“核心素养下的小学英语教学”专题研讨活动

新城区实验学校

为进一步提高我校英语教师的专业素养，提高课堂教学能力。2020年12月18日，我校特举行“核心素养下的小学英语教学”专题研讨活动。 　　出席本次活动的有新城区实验学校校长孙存香，泉山区教师发展中心靳秀丽老师，睢宁县教师发展中心研训员李春子，青年素质提升班全体学员以及新城区全体英语教师。陈拂晓主任对本次活动做了开幕致辞。 　　睢宁县新城区实验学校付饶老师和徐州市碧水湾小学朱雅宁老师分别执教了两节别开生面的英语课堂。 　　付饶老师的《Happy New Year》生动有趣，孩子们的积极性很高，付老师化繁为简，借助线索词汇和图画，带领孩子理解新年，把“阅读”提升为“悦读”。 　朱雅宁老师的《A Magic Card》故事情节生动有趣，朱老师循循善诱，通过解析课本知识，由易到难、由浅到深，带着孩子们一起体验有趣故事的同时，也启迪着孩子们“To be a helpful people”，这是一节有温度的课。 　　随后，泉山区教师发展中心靳秀丽老师与我们分享了《基于主题意义探究的英语语篇教学设计策略》。她从问题提出、课例分析、设计策略和注意问题四个方面理论联系实际向大家分享了满满的干货。 靳老师用生动的课例向我们阐述了“主题意义”的现实意义，要以主题为主线发展学生的语言、文化和思维。 在设计策略上，靳老师指出，语篇教学要基于单元话题、语篇内容提炼确定主题，制定教学目标，整体感知语篇从而深层理解文本的主题意义。 当然，教学过程中要注意避免问题碎片化，避免只关注信息获取而忽视作者怎样用语言去表达承载的主题意义，整合运用各种资源，真正将教师的“教”变为有效的“引导”学生深度学习。 　　老师们听得专心致志，在记录中学习，在记录中成长！会后与靳老师积极互动交流，勇于发表自己的观点，真正做到了入脑入心。 　　下午，睢宁县教师发展中心研训员李春子给我们带来了《小学英语课堂教学的关注点》的精彩讲座。李主任指出，课堂教学与知识内容、形式结构、能力培养和情感态度息息相关。 首先，教师需要联系、调动学生的生活经验和知识经验并开发拓展教材内容。 其次，教学过程要形式多样，李主任巧用十四字方针让我们更加熟悉了教学活动:“听说读写.看思动，画演唱游赛问答”。 最后，情景的创设要真实自然，有主题、有系统，情感的升华要有整体性，即时性。 　　最后，孙校长为我们做了活动总结。第一、在全国抓质量的大背景下，我们的教学更要讲究质量。第二、我们学校的老师具有生长力，成长空间大，要抓住一切学习机会，提升自己。最后，孙校长给我们提出了六字期望“无奋斗，不青春”，我们要以奋斗的姿态切实抓好英语教学！ 精彩的展示课，馥郁芳香的点评指导，为参与活动的老师带来了一场教研盛宴，为小学的英语课点亮了明灯,英语味香飘满园。相信由本次教学教研引发的对英语课教学的深层思考，会给我们今后的英语教学工作注入新的生机，带来新的活力。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。在未来教研路上，让我们一起携手同行，以梦为马，一路欢歌……我们始终相信，“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程！” 英语组的全体教师一定不负众望，努力拼搏，更上一层楼！ 拍照郑思雅姜溪撰写刘娜姜溪