好玩的石头——记中3班班本微课程

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活动起源 石头在日常生活中随处可见，这些不起眼的石头在孩子们的心中有着大学问。每当带幼儿在种植园地散步时，孩子们总会去寻找大大小小的石头：“咦，这块石头怎么有花纹？这块石头好像宝石！这些石头是从哪里来的？石头可以用来……”孩子们你一言我一语，跟随孩子们的兴趣，我们和孩子一起走进石头的世界，探索石头的奥秘。《好玩的石头》班本微课程活动因此产生，石头之旅由此开启…… 我的问题 ——瑶瑶：石头为什么有的大、有的小？——右右：为什么石头的颜色都不一样？——左左：石头是从哪里来的？…… 亲子石头大调查 通过调查与记录的方式，孩子们知道了石头的种类原来有很多种！原来石头有各种各样的颜色、有不同的大小、它们的作用也是不一样的。 寻石记 在开展活动之前，我们开展了一个“疯狂寻石记”的活动。我们让家长利用身边的各种资源，周末带孩子去河边、池塘、公园等地方采集各种形态不一的石头并清洗晒干。 幼儿园里面有很多的石头，户外活动时，宝贝们一起去寻找了不一样的石头。 石头大幻想 在宝贝们的眼里，石头有着不一样的生命特征，有的像小兔，有的像手机，有的像宝石，有的像手榴弹，关于一场石头的大幻想就这样拉开了帷幕！ 在认识了石头的基本特征和用途后，宝贝们在老师的带领下，开展了一场石头的探秘之旅。 语言活动《好神奇的小石头》 和宝贝们一起欣赏绘本故事《好神奇的小石头》，引导孩子们认识、发现一块神奇的小石头，它不停的转身，变动着角度，变化着不同的颜色，同时变成各种各样不同的物品。 石头大玩家 收集了这么多的石头宝贝，可以怎么玩呢？先来听听孩子的想法是什么？——洋洋：它们看起来脏兮兮的，我想给他们洗洗澡。——果果：黑黑的石头有点难看，我想跟石头图涂色，变得好看一点。——小雨：我们也可以在美工区打扮石头。——大霖：我想把很多石头堆起来，变成石头山。——开开：我之前玩过把石头一块一块叠起来。——希希：我也玩过把石头叠起来，很好玩的。…… 教师思考：孩子们的想法总是出乎老师的意外，很简单，很纯粹，却真的是他们自己喜欢的。那么，我们就一起行动起来吧！ 《洗一洗，分一分》艺术活动《石头大变身》《石头与沙相遇》 你看你看，我叠了4块石头了。“我的比你高，我有5块呢。”“我能叠得比你高！”…… 教师思考：孩子们在玩石头叠高游戏的时候，基本上以“堆”石头叠高为主。一堆堆的石头虽然能够堆出一定的高度，但是无法突破高度，几天后孩子们对游戏的兴趣减弱了。我想，这个时候是老师该“站”出来支持孩子们游戏的时候啦！ 为什么总是倒？ 如何保持平衡？ 解决了上面的问题，就可以开始画设计图啦！我想堆高楼我肯定能堆的很高那我们一起来堆吧…… 户外场地上，孩子们就近取材，也在玩着各种石头叠高游戏。 石头大比赛 游戏中，孩子们自主发现、动手操作、探索，制造石头的形状不一、颜色不一、大小不一，了解到了许多关于石头的知识经验。此次活动的开展，引发了孩子们巨大的热情和探究欲望。在孩子们的自主探索中，每天都有新的发现和尝试，喜欢上了石头，喜欢和石头玩游戏。石头文化还很深远，我们的探索之路还在继续……