<p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 为全面落实党的十九届五中全会精神及山东省《关于推进基础教育综合改革的意见》及《山东省中小学教学基本规范》的要求，结合学校教学实际，新泰市汶城中学通过骨干教师学科带头人的示范课教学展示，充分发挥学校自身学科带头人、高级教师、骨干教师的示范和引领作用，引导全校老师研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，完善小组合作教学模式，提高教学效益，提升教学质量。于2020年12月1日—12月14日成功举行了初中骨干教师小组合作示范课。</span></p><p><br></p> <p> 菅校长高度重视本次活动，亲自到现场指导工作!</p> <p> 李婧老师的课堂，始终以学生为主体，充分利用自主学习，小组交流讨论，交流展示等形式，师生配合默契，取得了很好的学习效果。</p> <p> 杨校长主抓教学，事无巨细，亲力亲为!</p> <p> 赵妍老师精心设计小组合作，重视学生对过程的体验启发学生主动动手动脑去获取知识和技能，重视对学生能力的培养。在小组合作中注重培养学生的科学探究精神，引导学生积极思考，学生参与性强。</p> <p> 邵继文老师采用了丰富的教学方法和新颖的教学手段为学生创造了和谐、互动、探究、创新的音乐世界。</p> <p> 同学们在小组合作探究中研究心脏的机理与功能</p> <p> 徐校长和朱主任到现场指导工作。</p> <p> 马银芝老师的生物课体现着浓厚的探究意识，通过师生互动，生生互动，生本互动，将小组合作发挥到极致。</p> <p> 郭晶晶老师小组探究教学方式灵活多样，学生学习积极性高涨，兴趣浓厚，学生全程积极主动学习。听说读写训练全面贯穿课堂始终。</p> <p> 徐校长亲自主持每节课的点评。徐校长指出通过小组合作探究应用，学生的综合素质合作学习能力得到明显提高。鼓励老师们大胆运用新理念、新教法积极引导学生合作学习，全面提升学生的合作学习能力。</p> <p> 学生在陈君老师的引导下参与学习思考交流合作演示实验，注重对学生技能的训练。</p> <p> 薛诚老师通过小组合作让学生积极参加各种基本功练习，培养学生的纪律意识和团队精神，在增强学生体能的同时，激发了学生的运动兴趣。</p> <p> 老师们在聚精会神的听课。</p> <p> 刘守芳老师设计的流程遵循学生认知规律，通过小组合作探究学习，敢于质疑，善于解惑，注重学生学习能力的培养。</p> <p> 王琛老师在小组合作中引导学生分析现实问题，通过探究提升学生解决问题的能力。</p> <p> 此次活动，讲课的教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，也为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现教学相长，共同进步!</p>