书香润心灵,朗读促成长——记歧河中心小学语文课文朗读比赛

歧河乡中心小学

朗读是语文教学中的重要内容，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校师生的朗读水平和朗读能力，促进师生朗读能力的提高，使学生更会读书，更爱语文，歧河中心小学于2020年12月18日下午举办了“语文课文朗读大赛”。 赛前准备工作我们做的也很到位……👍👍👍 我们的两位美女主持👏👏👏 　　本次大赛分为低年级组和高年级组，共有17个班级参赛。本着公平、公开、公正的原则，大赛朗读内容为自选课内篇目，按抽签顺序朗读，每组选手朗读结束，评委当场亮分。 　　伴随着柔美的音乐，朗读比赛缓缓拉开帷幕。孩子们一个个着装得体，自然大方，字正腔圆，声情并茂，用自己的理解和方式去诠释对课文的感悟 　　选手们都能够正确、通顺、流畅的朗读，并较好地把握朗读的节奏和感情基调。尤其是有几位小选手做到了不错字，不丢字，读谁像谁，读什么文章有什么味道。 陈红梅主任寄语:1、朗读和朗诵貌似相同实则不一样。我们厘清了朗读和朗诵的区别，就会把朗读做得更好。2、作为朗读者，需要掌握朗读的技巧，但只有技巧是不够的，比技巧更重要的是朗读者对文本内容的正确理解和深刻感受。3、朗读需要慢下来，只有慢下来，书面的文字才会走进朗读者的心中，也才会走进听者的心中。 　　韩鑫校长为本次大赛做了精彩总结，他指出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低影响着课堂朗读教学是否能够有效开展，他希望老师们不断提高自身的朗读水平，多给学生示范朗读，以此带领学生朗读水平的整体提升。同时指出要把语文课作为训练学生语文朗读的主阵地，把提高学生语文朗读水平作为语文教学的重要任务去落实。 一等奖班级获得者五一班《少年中国说》朗读视频 　　此次比赛，取得了良好效果，学校还将以此次比赛为契机，提高全体教师的课文朗读能力，更好地教给学生“朗读”这把学好语文的金钥匙，提高学生的语文素养，由浅入深、由点及面地推动学校的语文教学工作。