大同十八中小学教师板书设计大赛 <p> 教学板书是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，又是教师审美鉴赏力、艺术个性的体现。为了进一步提高课堂教学效率，充分发挥板书在内容呈现、梳理结构等方面的作用，提高教师板书设计的创新水平和实践能力，12月8日，在教研室牵头下，全体小学教师参加板书大赛，旨在加强教师基本功训练，激发教师大练教学基本功的热情，使板书更好地为教学服务。</p> 数学 <p> 数学老师们都能围绕本课教学目标和重难点内容进行合理设计，知识联络图文结合、美观大方 。版面整洁、作图规范、字迹工整、布局合理。特别注重算理的深度理解，色粉笔运用恰当。板书小结的重难点知识语言简洁、概括性强，富有引导性、启发性、完整性，对学生在理解及运用方面有较强指导性。</p> 英语 科学 道法 <p> 英语老师们的板书都充分体现情境的创设，整体布局合理，字迹清晰工整。图文并茂，生动形象！道法老师的板书重点突出，充分体现出各老师对教材研磨的深入；科学老师的板书重点明确，字迹工整，布局整洁，富有逻辑性和启发性。</p> 音乐 美术 体育 <p> 美术老师们的板书设计能把美术知识技能与学生的创造力相结合，通过范画的展示突破难点，提高了学生绘画的表现力。音乐老师们的板书设计通过指挥图示和曲谱的节拍训练展示，提高学生的专业素养。体育老师的板书设计通过人物动态示意图，把行进间运球的方法展示给学生，简单易学，直观明了。</p> <p> 板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。在信息化教学的今天，板书设计在课堂教学中仍有着不可替代的作用。本次比赛，不仅为教师们提供了展示风采、取长补短的机会，还增强了我校教师苦练基本功的信心，夯实了教师业务基本技能。我们坚信：只要勤学苦练，定能妙笔生花！</p>