旭日班－－杨尚宣 <p>蒙氏教育这样阐释孩子们的运动力：儿童本性就是好动的，所以在教育上称之为动觉学习者。在家庭或者在幼儿园会出现两种情况：一种是让孩子无拘无束的动，这容易导致乱动、多动;一种是处处限制，动辄得咎。这两处是两个极端，都不足取。正确的方法是在安全和自由的前提下，让孩子有目的、有方式的运动。比如蒙氏教育的走线运动，手指摇运动以及传统游戏、舞蹈等等。运动还有一个原则，就是动静结合，运动训练和专注力训练交替进行，以达到适度运动、动静相宜。蒙氏日常生活，感官训练对孩子的运动力培养非常有效。</p> <p>杨尚宣是中组的小朋友，他很喜欢运动，在进行体能课时，显得特别兴奋，每次的体能课都玩的很尽兴，开心之情回到教室还久久不散。 </p> <p>运动，不仅能强身健体，更能磨练人的意志。运动力的培养不仅需要适合的环境，更需要激发孩子热爱运动的兴趣，让幼儿喜欢运动，爱上运动。</p> <p>在每天的蒙氏课程开始前，都会进行锻炼幼儿园大肌肉及全身平衡协调能力的“走线活动”，日复一日，幼儿的平衡力、协调力就得到了极佳的锻炼和培养。同时，各式各样的课间户外活动也让小朋友的运动力得到巩固和持续发展。</p> <p>每个孩子的身体里都藏着一个热爱运动的小宇宙，需要父母和老师去发现和引导。面对喜欢运动的孩子，我们要保证孩子在运动时的安全，培养孩子规律运动的好习惯。运动有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志，有助于培养人们的协作精神和公平观念。这不仅是孩子们身体发展的需要，而且还符合孩子身心成长的规律。</p>