2020年12月17日上午9：00—11：30，兴安盟中小学心理健康“名师工作坊”系列主题研讨活动在兴安盟教研室李敏老师的主持下相约瞩目平台如期进行，本次活动的主题是—家庭教育，由阿尔山市心理健康教研员、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师王艳丽带来专题讲座：新时代 新家庭 新体系——改变教育生态,从我们自己做起，全盟各旗县市的心理健康教师和阿尔山各中小学、幼儿园部分教师参加了此次线上培训。<div> <div> </div></div> 二十一世纪的中国，教育方面的建设已经取得了巨大成就，从普及义务教育、特殊教育、职业教育，到发展远程教育、民办教育、教育国际合作与交流，以及教育理论研究、教育法治建设等等方面，中国教育正在全面、精细、高速地发展着。但是，与前面各方面均有所建树的教育成就相比，随着全球科技、经济的飞速发展，家庭教育愈来愈严重地阻碍着教育事业的继续发展，影响现有教育成就的实际功效，成为中国教育走向现代化的一个瓶颈。因此，为了提高我盟各级学校家庭教育指导能力与质量，助力学生健康成长，特举办了此次主题教研活动。 王老师主要从四个方面和大家进行了分享。<div> 第一部分：关于家庭教育的行政法规。</div><div> 党和国家一贯高度重视家庭教育，自1985年至今，国家颁布了一系列政策法规，强调要重视家庭教育，帮助家长提高家庭教育水平，纠正错误教育方法。学校要通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境，树立科学成才观念。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。</div> 第二部分：教师（学校）指导家庭教育的方式<div> 作为教师要强化意识，运用有效方法进行策略指导。主要包括媒体平台宣传；家长会；家长学校专题讲座、交流；家长委员会、家长开放日、家庭教育经验交流会；家访等这些途径。王老师强调从心理学角度，要让家长看到孩子，看到教师，看到学校，同时，也要让教师看到家庭教育的重要性，看到家长的角色的重要性，看到家长的需求，以便更好的实现家校共育。</div> 第三部分：常见的家庭教育问题<div style="text-align: left;"> 通过分享实际案例，在新时代发展过程中，要让孩子的父母深刻的认识到为人父母是一个职业，要重新进行角色定位，履行好家长的职责。</div> 第四部分：家庭教育指导策略及方法<br><div> 王艳丽老师讲解了一些指导家庭教育切实可行的方法，比如：个别指导过程中要人真倾听、发现问题和了解家长与孩子的期待，尤其是孩子的期待，这样可以达到家庭重塑的目的；集体讲座的形式可以多种多样，包括经典案例分析、体验式活动、利用多媒体互动等等，这样可以使家长清楚地认识到人人是老师，事事是案例，处处有教育。王老师还列举了几个品格教育。</div> <div style="text-align: left;"> 此次讲座不仅有专业理论做支撑，而且还有政策指导与经典实际案例分享和具体操作措施，切合我盟中小学家校共育实际情况，使每位参与活动的教师都受益匪浅，相信以此次讲座为契机，能够加快我盟心理健康教师推动各校家庭教育的进程。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div> 兴安盟教研室李敏老师给予了本次讲座高度评价，并对心理教研人研究家庭教育的意义进行了阐释，她还指出中国特色社会主义现代化包括学校教育现代化、家庭教育现代化和社会教育现代化三个方面，换句话说，只有实现了学校教育、家庭教育和社会教育的现代化，才算在真正意义上实现了中国教育的现代化。中国教育现代化“一个”都不能少！新时代教育的一个重要特点是家庭教育的基础性地位作用和战略性意义不断上升，高品质家庭教育的短缺成为教育发展不平衡不充分矛盾的主要表现之一，家庭教育成为未来中国教育发展最为重要的增长点，她还鼓励每位心理健康教师多实践、多总结、多反思，从自身做起，改变教育生态。<br><div> <div><div> </div></div></div></div> <div><br></div><div><br></div><div>撰稿人：阿尔山市第一中学 施景亮</div><div><br></div>