<p> 从2020届开始，物理，化学，生物三科的实验操作将纳入中考，因此这三科的老师在平常的教学中要重视实验教学，培养学生的实际操作能力，观察能力……再结合巍山县教育体育局关于组织初中物理，化学，生物实验教学竞赛（实录课）的通知的要求，推选出我校最具实力的选手，代表学校参加县上的比赛，同时达到“以赛代训，以赛促妍”的目的，紫金中学于2020年12月16日特组织物理，化学，生物实验教学竞赛。此次竞赛由紫金乡中心学校主办，紫金中学承办。此次参赛课可以学生分组实验展示，也可以教师演示实验展示，不统一要求。竞赛内容包含上一件实验课（时长40—45分钟，占80分），课后反思（5分钟左右，占10分），教学设计（打印或手写均可，占10分）。评委有：只永光（紫金乡中心学校教研员），苏振美（紫金中学教学副校长），何国辉（紫金中学德育副校长），罗家杰（紫金中学教务主任），刘泉（紫金中学纪检委员，物理老师）。此次竞赛每科设一等奖一名，二等奖一名，获一等奖的老师代表学校参加县上的比赛。</p> <p> 虽然今天学校事情很多，但是郭祯富校长还是抽出时间亲临现场听课，评课，足见校长对教研工作的重视。教学质量是学校的生命线，要树立正确的质量观，对学生，对家长，对党和人民才有个好的交代。</p> <p> 第一节课由生物老师赛林杰老师授课，课题是——显微镜的使用，他首先结合课件带领学生复习了显微镜的结构和功能。其次结合课件详细讲解了显微镜的使用步骤。第三，学生分组操作使用显微镜进行观察。第四，结合学生的观察，讲解了物体放大倍数的计算，显微镜中看到的图像与物体之间的关系，同向法移动载玻片的位置。第五，学生完成相关练习，师点评。第六，课堂小结，布置作业。</p> <p> 第二节由化学老师谢绍榕老师授课，课题是——二氧化碳的实验室制取与性质。首先她结合课件带领学生回顾了实验室制取二氧化碳的反应原理，药品，装置的选择，收集方法。其次，详细讲解了制取二氧化碳的操作步骤，注意事项，收集，检验，验满的方法。第三，学生分组操作，制取二氧化碳，并且探索二氧化碳的性质，要求学生边做实验，边观察，边完成实验报告单。在学生实验过程中，师巡视，指导，学生参与度很高，实验效果明显。第四，引导学生进行课堂小结，布置作业。</p> <p> 第三节由生物老师沈应凤老师授课，课题是——植物细胞的结构与功能。首先她由显微镜观察的材料必须经过恰当的处理，才能使用显微镜进行观察引入课题。其次，结合课件复习了显微镜的使用。第三，讲解了如何制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本。第四，学生分组操作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本，然后利用显微镜进行观察。学生的参与度很高，动手能力很强，实验效果很明显……第五，在学生观察的基础上，讲解植物细胞的基本结构。第六，学生完成课堂练习，师作点评。第七，课堂小结，布置作业。</p> <p> 第四节课由化学老师段文秀老师授课，课题是——饱和溶液。她首先用提问的方式复习了溶液，溶剂，溶质。其次学生分组进行对比实验，师先展示课件，要求学生按照课件的要求分别完成实验一，实验二，实验三，在整个实验过程中师不断的巡视，指导，要求学生每完成一个实验，就起来展示实验成果与大家分享成功的喜悦。学生参与度很高，实验效果很明显。第三，师引导学生进行课堂小结，布置作业。</p> <p> 第五节由物理老师何国辉老师授课，课题是——质量。为了体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，他首先通过视频展示导入新课，引发学生的学习兴趣。看视频前要求学生带着视频导入任务单上的任务观看，视频观看结束后，分组讨论并且完成视频导入任务单。师做点评，补充。从而教学了质量的相关知识。其次，带领学生学习托盘天平使用说明书。第三，学生分组实验，根据托盘天平的使用实验探究任务单，分别进行操作，目的在于让学生学会正确使用托盘天平，探究质量是物体的固有属性。整个探究过程中，教师巡视并且及时纠正归纳。第四，引导学生课堂小结，布置作业。</p> <p> 利用第六，七节课的时间参赛教师逐个进行了说教学设计，教学反思，以及评委分别进行了点评，分别指出了每节课的优点和有待改进的地方，达到以赛促研的目的。</p> <p> 此次实验教学竞赛，可以看出，每个参赛教师都作了精心准备，专业性非常强。每节课不论是从课件的制作，教师的课堂组织，还是从学生的实验操作来看，都是值得称赞的。最终何国辉荣获物理学科实验教学竞赛一等奖，段文秀荣获化学学科实验教学竞赛一等奖，沈应凤荣获生物学科实验教学竞赛一等奖，谢绍榕荣获化学学科实验教学竞赛二等奖，赛林杰荣获生物学科实验教学竞赛二等奖。荣获一等奖的三位老师将继续磨课，然后参加县上的实验教学（实录课）竞赛，莫玲香老师负责录课。加油吧，紫金中学的老师们。</p>