<p> 为了进一步推进新课程改革，提高数学课堂教学质量，加强学科教材与教、学法的研究，全面提升我校教师的整体素养和业务水平。2020年12月15日，我校举行了第二届数学课堂教学评比活动。并有幸邀请到了文昌市教育研究培训中心教研员林道繁，文昌市教育研究培训中心教研员吴元贤，文昌市第三小学教导主任高方智对本次教学活动进行评比和指导。</p> <p>本次活动在方案的指导下顺利展开。</p> 一、活动介绍 <p> 首先，主持人王冬艳老师介绍参与本次活动的领导和评委。评委分别是林道繁教研员，吴元贤教研员，高方智教导主任。并依次介绍了活动流程。</p> <p> 韩校长对于莅临我校参加评比和指导活动的三位评委表示感谢，并特别感谢他的朋友吴元贤教研员多次莅临我校指导我校教师的教学。感谢叶籽苗老师的组织本次活动和六位老师的付出等。</p> <p> 本次评比活动中，有6位参赛选手，分别是昌江小学的陈贻能老师，泰山小学的符春紫老师，抱锦小学的郭学风老师，还有中心小学的王金兰老师、韩菁宇老师、吴彩虹老师。</p> 二、课堂教学 <p> 第一节课由昌江小学的陈贻能老师执教《7的乘法口诀》，陈老师以开火车的形式让学生复习1到6的乘法口诀。 兼顾到全体同学的同时又能够复习旧知,把握学生学习掌握的程度。整个课堂在陈老师的带领下，顺利展开。</p> <p> 第二节课是由王金兰老师执教三年级上册《长方形和正方形的周长》，王老师朴实无华的语言，兼顾学生的学习需求，在问与答中指导学生逐渐形成清晰的思路，在交流中学生逐渐掌握知识并能够运用知识解决问题。</p> <p> 第三节课由中心小学的吴彩虹老师执教六年级上册的《数与形》，整节课丰富多彩，注重学生的动手操作能力，逐步探究，由图形的摆拼逐步引导学生得出数的规律。小组合作、动手操练，在经历错误中逐步得出正确的结论。吴老师步步引导，学生思维在不断的碰撞中总结出规律。几个小正方形的演绎，看似内容少，实则蕴含丰富的数学文化和思想。吴老师利用图形引出数的规律，突破了难点，体现了重点，足以看出吴老师对此下足了功夫。</p> <p> “数缺形时少直觉，形缺数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。”吴老师的课堂丰富多彩，让人回味无穷。</p> <p> 第四节课是泰山小学的符春紫老师执教的一年级上册内容《9加几》。符老师带领一年级可爱的孩子们进入了有趣的课堂，结合一年级的小朋友们的性格特点，利用有趣的图形情境吸引学生的注意，以找朋友的形式让学生体验凑十法的过程，为本课内容做了很好的铺垫。符老师的课堂内容丰富多彩，学生在不断的动手操作中领悟，在具体情境中潜移默化的让学生经历新知识的生成。</p> <p> 第五节课是中心小学的韩菁宇老师执教五年级上册《平行四边形的面积》，整节课韩老师分小组进行。韩老师以有趣的动画“曹冲称象”故事引出本节课将要用到的重要数学思想，即转化思想。韩老师让学生进行小组合作，动手拼将新学习的平行四边形转化成长方形，从平行四边形和长方形的关系中，从而逐步推出平行四边形的公式，并且运用公式解决问题。韩老师让学生经历猜想再逐步验证的过程，逐步掌握公式，并能够运用公式解决问题。</p> <p>林道繁教研员观看学生动手操作过程。</p> <p> 第六节课由抱锦小学的郭学风老师执教三年级上册《四边形》的内容。郭老师教态自然，举止大方，从找四边形到认识四边形的特点，郭老师注重让学生动手操作，对图形规律，观察并总结出四边形的特点。为加深学生对四边形特点的印象，郭老师对四边形进行改造，使学生在经历错的四边形中得出正确的四边形。加深了学生对知识的掌握和理解，从而能够更好地运用。</p> 三、专家点评 <p> 最后，林道繁教研员对本次活动进行了总结和点评。林教研员首先简单介绍了新课标中提到的数学核心素养的背景和高中和小学核心素养的一些关键词。其次对本次六节课做了详细的分析、点评和指导建议。</p><p> 林道繁教研员把本次六节比赛课归类为三大类课程，分别是计算课：陈贻能老师执教的《7的乘法口诀》，符春紫老师执教的《9加几》；测量课：韩菁宇老师执教的《平行四边形的面积》，王金兰老师执教的《长方形和正方形的周长》和郭学风老师执教的《四边形》；问题解决课：吴彩虹老师执教的《数与形》。并指出每位老师的课堂亮点和不足之处。如：反例教学，注重与学生交流等。</p><p><br></p> <p> 林教研员建议数学老师要研读教材，认准教学目标，头脑中要想到落实什么数学素养。并提出教什么比怎么教最重要。并再次强调数学核心素养，并引用王永春教授的建议“让学生经历数学建构的过程”，建议核心素养要以建构知识的教学为基础，经历数学家建构的过程。对于如何建构提出了三点建议：1、建构什么？2、如何建构？3、目的是什么？</p> 四、颁奖环节 <p> 活动的最后进入颁奖环节。本次评比活动获奖名单为：</p><p>一等奖：中心小学吴彩虹老师执教的《数与形》；</p><p>二等奖：泰山小学符春紫老师执教的《9加几》，中心小学王金兰老师执教的《长方形和正方形的周长》；</p><p>三等奖：中心小学韩菁宇老师执教的《平行四边形的面积》，昌江小学陈贻能老师执教的《7的乘法口诀》，抱锦小学郭学风老师执教的《四边形》。</p> <p> 本次数学教学评比活动顺利结束，作为一名普通的教师，台上40分钟是台下10年功甚至是几十年功的积累，所有的努力终将不会被辜负，胜不骄 败不馁，在教学这条道路上没有终点，只有不断的创新和超越。所有的这一切努力，都只为了这一个目标—做最好的自己，成就最好的祖国未来！加油！</p> <p>编辑：郑小银</p><p>摄影：林子榆、王金兰、王彩珍、郑小银</p><p>审核：叶籽苗</p>