精准把脉促进提升——高三年级第二次模拟考试质量分析会

生如夏花

为分析现状、精准把脉、寻找对策、促进提升，2020年12月16日下午，西安市第五十三中学高三年级组全体教师在会议室召开第二次高考模拟质量分析会。 　　年级组长郭亚娟老师充分肯定所有高三教师在高考备考中付出的艰辛努力和取得的成绩，带领大家透过模考数据找问题，并探寻解决问题、提升成绩的有效方法:凝心聚力、砥砺前行;查漏补缺、落实到位;重点培养、师生结对。 　　语文学科秦伟宏、王小娟两位老师从试题、考情、学情及教情角度深入分析本次模考的得与失，并在此基础上反思前期复习的经验与不足，为后期复习工作提供思路与方向。 　　数学学科刘新房、刘巧霞、黄进三位老师一致认为本次采用省一模试题，知识点多，运算量大，能力要求与高考相当，对一轮复习尚未完成的学生而言要求过高，难度太大，区分度差。 学生存在问题是复习过的知识掌握不扎实；运用数学知识解决问题方式不灵活；数学运算不过关。 针对以上问题，三位老师提出的备考策略有:抓住课堂，讲练结合，讲多少，练多少，会多少；单元教学，加深知识横、纵联系，构建网络，提高运用数学知识解决综合问题的能力。 　　英语学科孙丽、胡庆华两位老师分析到，此次英语学科本身试题较难，再加上学生手上没有合适而充足的复习资料，课堂上复习过的内容难以强化、巩固，导致复习效果不理想。今后要增加练习的密度和强度，落实复习内容；逐步训练学生应试技巧，尽力提高学生英语科目成绩。 　　文综三位老师统一了看法:试题难易适中，成绩尚可，学生前一段时间的复习成果得到了检验和应用。 历史学科柴老师说，一轮复习尚未完成，没有形成系统的知识体系，学生解读和阐述历史的能力尚需提高，在以后的复习中，将强调审题的精、准，抓核心、补漏洞，巩固基础知识，大幅提高成绩。 地理学科蒋安老师提出后期改进措施:紧抓基础，强化知识网络；紧抠细节，避免不必要的丢分；加强练习，巩固所学。 政治学科郭亚娟老师从试题聚焦时代、立德树人、提高素养入手，重点分析学生失分原因并提出切合学生实际的改进措施。 　　理综四位老师对此次考试进行如下分析:整套试题难度大于高考水平；第一次理综合卷学生不能合理分配时间；不具备答题技巧，会的知识没有得到相应分值；涉及部分完全没有复习到的知识点，而这几个题综合性强，丢分严重。 物理学科张晓亚老师表示，会继续重视基础知识、基本能力的培养。学生知识点的准确记忆方面会做更多工作，但决不把物理学成死记硬背，时时推演、分析必要且重要。 生物学科孙娟老师说，教师讲再多，学生不落实也是徒劳。今后会更多关注学生吸收、掌握、练习的程度，多与学生交流沟通，在学生的表达中发现问题，及时引导。 化学学科刘蓓老师说，今后的课堂，知识点力求做到全而细，例题讲解力求做到精而透。上课将带着学生读题、画关键词、逐步分析，培养综合能力。 　　教导处李强主任先对其任教的化学学科进行试卷分析，再从学生的答题情况来进行评价，接着谈教、学两个方面的成绩与问题，最后为年级组整体工作改进提出有效性建议。 　　前路漫漫但未来可期，高三级组全体教师将团结一心、脚踏实地、稳扎稳打、促进提升。