<p> 2020年12月16日，新密市教育局师训科刘伟科长、韩丽娜老师，语文名师工作室特聘专家新密市教研室教研员王鹏程老师、新密市第一初级中学韩改玲校长及李巧玲初中语文名师工作室全体成员在新密市第一初级中学举行了年度工作汇报。</p><p> 本次活动共分四个环节:“工作室名师公开课汇报一一特聘专家、工作室教师听评课活动一一名师工作室主持人工作汇报一一名师工作室成果展示”。</p><p> </p> <p> 名师工作室成员第六届名师赵小丽老师作公开课展示。这节课目标明确，思路清晰，小组学习效果突出，老师点拨精准到位，引导学生学会思考与辩证，充分培养了学生的思维能力与语文核心素养，体现了我校的“三段五环节"教学模式，彰显了赵老师扎实的基本功，也见证了她在名师工作室专家的引领下迅速成长。</p> <p> 小组学习将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系，提高了学生创造思维的能力，还将学生课内学习延伸到课外，使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。</p> <p> 语文名师工作室特聘专家新密市教研室教研员王鹏程老师针对本节课这样评价:思路清晰，教学设计新颖，课堂环节安排合理，善于调动学生的积极性，但要注意学生思维品质的培养，要着眼于全面素质的落实。</p> <p> 新密师教育局师训科刘伟科长给予这节课高度的评价:这节课教学设计打破了教学常规，设计巧妙新颖，科学合理有效培养了学生自主探究、思考创新能力，彰显了授课教师过硬的业务能力和强大的人格魅力。“亲其师才能信其道”，教师的人格魅力对学生的影响是深远的。</p> <p> 新密市第一初级中学韩改玲校长给予充分的肯定：一.这是一节信息化课堂，充分体现了信息化教学；二.这是一节智慧课堂，充满思考、思辨的智慧，提高了学生批判思维的能力；三.这是一节人文课堂，使师生在课堂中共商、共生、共情，培养了学生的语文核心素养；四.这是一节魅力课堂，老师娓娓道来，充分调动学生的好奇心、想象力，体现了教师的人格魅力；五.这是一节翻转课堂，它突破传统课堂教学的时空限制，让学生真正成为学习的主人，增加了学习中的互动，由教师教变为学生的学，教师更多的成为学习指导者而非内容的传递者！</p> <p> 名师工作室的各位教师们也积极踊跃地参与评课。他们说:"教学过程中师生积极互动、共同发展，把课堂创设为探究、交流、合作的阵地。师生双方在相互交流中沟通，在相互启发下补充，共享彼此的思考、经验和知识，表述自我的情感与体验。这种自主、活泼的课堂在丰富教学内容的同时，求得新的发现，实现教学相长和师生的共同发展，在广度、深度上创建开阔的课堂思维。"</p> <p> 名师工作室主持人李巧玲做工作汇报:工作室自成立以来，充分发挥了名师工作室的团队作用，开展各类有效的团体活动，为教师的成长搭建了广阔的平台。大家不离不弃，一起同行，一起成长！岁月无痕，足迹有证，或深或浅，都会让我们清晰的看到自己走过的岁月，盘点收获与不足，规整方向与心态。</p><p><br></p> <p> 大家走进语文名师工作室，查看工作室的相关资料，并分享交流、探讨改革，确定新的目标和方向！</p> <p> 相信通过李巧玲初中语文名师工作室这样一个平台，在专家更为科学、更富有内涵的精准指导下，举办形式多样、脚踏实地的各种教研活动，名师工作室的成员们定能驶上专业成长的快车道，名师工作室定能结出教研的累累硕果。</p>