读史高座老师《散步巧合》的一点体会

心心相印

史老师的曲常常是视角独特，耐人寻味。他的曲多是对生活的真实写照，或捕捉到一个镜头，或借事物抒发一个感受，没有半点生捏硬拼之感。他常常说，曲要有感而发，不要无病呻吟。他真正做到了这一点，值得我等学习。

今天与大家分享一下史老师的近作《散步巧合》，算不上点评，只是谈一些肤浅认识，与大家共享！

“散步”是生活中最平常不过的事，人人能为，而人人又不经意。而史老师就是生活中摄影师，他善于捕捉到每一个富于情趣的镜头，随手拈来。首二句对仗工稳，写散步近景。取两个物象，其一，“鸟”高歌自喜，其二就是作者本人，“浅唱神怡”，“踏霜”交待了时间。首二句烘托了一片喜悦轻松环境，作者何喜之有？让读者去想象吧！三四句由近景转为远景，比喻拟人对偶兼备，给人一种雄浑开阔的境界，“曙色”照应了第二句“踏霜”，环环紧扣。第五句“铿锵步”一句，既照应了题目“散步”，又展现了作者的人生态度，可谓曲中精华！第六句“汗液微微”照应了“铿锵步”，“看信息”引出了最后一句，既扣住“散步”这个文眼，又轻轻一转，落到最后一句上，真是行云流水，腾挪自如。最后一句，一串“8341”数字回应了题目“巧合”，又照应了“惊叹”二字，完美收官！“8341”是中央警卫师的番号，历来传说颇多，给它蒙上了神秘色彩，咱就不说了，大家都知道，所以作者用“惊叹道”三个字，步数与中央警卫师的番号完全相同，真乃无意中的巧合。

总观小曲，一共七句，前四句写散步环境，第五句写人的精神。最后两句照应文题，有力收尾。层次井然，句与句之问联系紧密，句中又相互照应，用字准确凝练，真可谓多一字嫌多，少一字嫌少，一个小小散步，可窥见作者的人生境界。

就此搁笔吧，不到之处还望老师诗友谅解！

史高座老师原玉：

〔双调·沉醉东风〕散步巧合（新韵）  

听鸟高歌自喜，踏霜浅唱神怡。曙色扮薄云，山泉伸长臂，铿锵步、永不停息。汗液微微看信息，惊叹道、八三四一。

史高座, 1956年11月生，陕西省武功县人,中学高级语文教师。曾任武功县作协筹备组组长。现任中国科学院西安光机所老年大学诗词鉴赏班教师，《咸阳诗词》、《中华散曲》编辑。

冀建新，网名心心相印。中小学一级教师，山西省榆社县第四片区督学。现为榆社诗词学会会员，山西省诗词学会会员，漳源散曲社社员，黄河散曲社社员，兰社社员。作品发表于人世情丛书，部分作品收录于《中国当代散曲大典》，还有部分作品散见于《中华散曲》、《当代散曲》、《中国当代散曲》、《楚天散曲》、《难老泉声》、《咸阳诗刊》等