<p> 12月16日上午，在我校教务处王春志主任的带领下，初中数学组全体教师观摩邢台市七中∙十五中联合校初中数学名师工作室展示课。下午全体数学教师以“一堂好课的打磨”为主题进行教研，加强学科交流，提升业务能力。</p> <p>马海蛟老师执教的遇见另一个“自己”——全等三角形的判定复习课。教学设计思路条理清晰，课堂上引导学生自主解决问题，规范学生几何语言，充分调动了学生的积极性，提高了课堂效率。</p> <p>徐利云老师执教的《等腰三角形》是一节新授课，通过动手操作——观察猜想——验证猜想突破教学的重难点，引导学生用方程的思想解决问题，培养学生自主学习的能力。</p> <p>观摩了两位老师的展示课后，全体数学教师受益匪浅，积极讨论，认真学习。</p> <p>老师们提出了在全等三角形判定复习时，也要尝试从让学生自己设计条件的角度出发，引导学生理清证明思路，提高数学思维能力。</p> <p>同时，讨论了中考对几何证明过程规范性的要求，从七年级开始要做到精细教学，为整个初中数学的学习打下良好的基础。</p> <p> 最后总结，好课要靠磨，磨课出好课，磨课出精品。磨课，是指对一节课反复推敲、试讲，参考众人智慧，使课的结构、组织得以改善，课的总体质量、效果得以升华的过程。磨课过程中，必须进行学情调查，磨学生所需；进行自我判断，磨教学技能；进行前景预测，磨教学创新。</p>