<p>音乐是思维着的声音</p><p style="text-align: right;">—雨果</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">专家走进春晖</b></p><p> 音乐是美妙的语言，能让人产生积极向上的心态，在幼儿园里，愉悦的音乐旋律和孩子们的欢声笑语相互映衬，相得益彰，开展丰富多彩的音乐教学活动，能培养孩子大胆自信的性格，熏陶孩子的情操，获得美的感受。</p><p><br></p> <p> 近日，我们邀请到李芳老师走进春晖幼儿园，围绕艺术领域中的“音乐”，开展了音乐教研活动，让教师在快乐的音乐体验活动中，感受音乐的魅力。</p> <p> 根据音乐《香草咪咪》创编舞蹈，请老师分享创编音乐背景故事。</p><p><br></p> <p> 通过乐理分析、节奏体验等，让教师在游戏化的课程里了解在音乐活动中如何感知音乐节奏。</p> <p>老师们的展示</p> <p> 感谢李芳老师今天带领我们的学习，在诙谐欢快跳跃的音乐风格里，通过手部游戏、动作创编、故事情节的累加，进一步感受音乐的节奏和变化。让我们在一节有趣音乐课中体会音乐课应该如何上，又该怎样上的更好。</p><p> </p> 来自老师们的学习反思 <p>本次的教研活动，邀请了李芳老师带领我们学习，让我受益匪浅，我觉得在音乐教研中,每个人都充分利用了自己的特长，每一段编舞都非常吸引人，李芳老师教导我们如何去理解游戏音乐游戏的各种形式，让我对音乐课音乐活动有了很多新的想法。李芳老师上了一节音乐示范课，从导入到游戏到总结都十分的全面，音乐活动中我们如何和孩子互动，整个情境贯穿让幼儿融入角色，李芳老师的课，让我学习到了新的音乐知识，如何更好的开展音乐活动，让每个孩子都是快乐的小天使。</p><p style="text-align: right;">大班张老师</p> <p>一节音乐课的教学思路，从音乐课程的丰富情感中出发，从音乐中去感知情景感知音乐当中快乐使我受益匪浅，从对音乐当中的分析以及跟着音乐的节奏去创编动作，分析音乐中出现的情景，该如何用动作去展现使动作更加优美，我听完了本次课后能够更加的去了解音乐课能有这么多的变化和见解。</p><p style="text-align: right;">大班管老师</p> <p>针对音乐课程的学习，将音乐《香草咪咪》这首音乐进行创编，创编的内容要求要有故事的情节，对音乐节奏有深刻的了解，针对这一点，我园创编了一个小舞蹈，在其他各组展示之前，我以为我们园的创编内容还算可以，看到别的原创篇内容后，觉得我们的内容极其相似，都以游戏舞蹈动作为主，但在李芳老师给我们看过别人创编的视频后才发现。我们缺少了最重要的内容以幼儿为主的创编，这节课是以幼儿为主，教师创编的动作创设的环节，最终的主体还是幼儿，我们园创编环节最大的问题就在于舞蹈动作过多，游戏环节较少，幼儿模仿起来较困难，在参与过李芳老师引导的游戏后，我开始能摸清这节课的方向。</p><p style="text-align: right;">小班 杨老师</p>