<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 为了加强骨干教师队伍建设，切实发挥骨干教师在校本教研、校际交流和课堂教学等方面的专业引领作用，按照“示范引领、以点带面、互评互议、提升素质”的工作思路，并通过骨干教师的课堂教学示范，进一步增强学校教研氛围，推动课堂教学实践与教科研工作向纵深发展，提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量，教导处根据芦田乡中心学校工作计划安排，在2020年12月8日，开展了芦田乡2020年秋季学科展示课教学教研交流活动。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 参展对象为2019年新调入芦田乡教师。活动共分两个组进行，其中，中小学英语组+化学组分别在中心学校本部和芦田初中举行；小学语文+数学+信息技术组在大吉小学举行。</span></p> 授课环节 <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">小学语文+数学+信息组展示课教师</font></div><div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">李 雪 贺明慧 熊苏珍 占梅英 高秀林 </font></div></div> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">中小学英语+化学组展示课教师</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">聂紫燕 邓剑英 陈 敏 徐玲霞 胡婷容</font></div> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">师生积极互动，教师尽情展示课堂教学魅力，学生陶醉在教师预设教学情境中</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">评委和学校参与听课教师认真听课</span></p> 说课评课环节 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">展示课结束，授课教师从教材、学情、教学环节、课后反思等方面进行说课。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">评委从教学目标、导入环节、教学准备、教学过程、教学基本功等方面进行深入点评，探究展示课中的亮点与不足，并对每一个细节剖析，让每位教师受益匪浅。</span></p><p><br></p> 展示课活动总结会 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学科展示课交流活动总结会，于2020年12月17日上午在中心学校三楼会议室举行，会议议程：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.参展教师反思发言；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2.评委代表点评发言；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3.李站高校长讲话；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4.全体到会人员合影。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">总结会上，评委们强调：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 首先，近年来经常性开展教研交流活动，搭建了很好的相互学习平台，促进了芦田乡教师整体素质的提高；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 其次，对新入职教师职业素养肯定：刚柔并济、文理兼修。青年教师的不断输入，芦田乡教育事业会越来越有希望。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 同时也指出展示课上的一些不足：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.板书都比较少，板书基本功不扎实，强调：好的板书也是对学生的美育教育，要回归国文教学，多媒体设备是辅助教学手段，不是教学的全部，要与传统教学相统一；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2.精彩的课堂不能忘了后面的学生——“后进生”，关心、体贴、爱护他们，会有意想不到的教学效果；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3.“听、说、读、写”四个教学环节中，要让学生多“听”，去感受，不能让他们感到听什么都吃力。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">最后，李站高校长讲话：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.向与会人员传达《深化新时代教育评价改革总体方案》思想，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2.完善立德树人体制机制，坚持德育为先，育人为本。作为教师要有担当，以教师的品行、德行、人格，以身树德，言传身教，五育并举，培养社会主义合格的建设者和接班人；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3.教师要有爱。爱教育事业、爱职业岗位，而不是把教学作为一种谋生手段，要充满激情，爱学生，关注学困生，爱要在心中扎根；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4.现代教学资源丰富，但不能“拿来主义”，要学会怎么去用，要充分利用好教学资源，为我们所用；</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 5.教师不能只有“一桶水”，而要做“源头之水”。教师要加强专业知识学习，提高职业素养，平时多读几本书，终身学习，努力使自己成为德艺双馨的新时代教师。</span></p> 全体到会人员合影