<p> 时光飞逝，三天的杭州学习之旅，转眼已逝。但学到的东西却需要沉淀与思考。</p> <p> 印象最深刻的当属第一天下午西湖研究院王曜君院长的讲座《教师专业化发展，在规划和修炼中追求最好，成就名师》。王院以他优美的语言和清晰的逻辑，从自身的经验出发，和大家分享了教师专业化发展的四项修炼：1、让自己的思想立起来-师道长存；2、让自己的内涵强起来不断学习；3、让自己的德行高起来-爱与责任；4、让自己的视野跨起来-健全人格。修炼一：让自己的思想立起来—师道长存！王院告诉我们：做好一名教师，要留意职业道德。作为教师，吃什么饭，干什么事情；“要么不做，选择了做就要做到最好！”这是王院一直坚守的做事原则。他还提出这是一个充满“变革与突破”的教育时期：精彩教育、别样人生。未来考试趋势将以情境化题目（解决问题）、综合化题目（steam）、生活化题目、项目化题目（全科教师）、英语项目化教学为主，事实教学走向大概念教学：悬念的运用。想要去创作，为了解决问题，而发生。培养解决问题的能力。教师应有与时俱进的敏感与理念。修炼二：让自己的内涵强起来—不断学习！君子深造之以道，欲其自得之也，自得之，则安之安，居之安，则资之深，则取之左右逢其原。王院要求我们要读几本立本的书，读经典的书，读几本看不懂的书，读几本专业外的书，读几本天地间的无字之书。修炼三：让自己的德行高起来—爱与责任！人生成长的六个阶段：潜龙勿用，见龙在田，终日乾乾，或跃在渊，飞龙在天，亢龙有悔的人生哲理使人豁然开朗。以上三项内容，印象之深刻，犹如明灯！</p> <p>在第二天的听课中，学习到以go for it 版本教材为主的三节课学让我们明白核心素养在英语口语教学和阅读教学的落实与贯彻！在教研活动中领会团队的力量。在最后一天的报告中，同样也让人收获颇丰。</p> <p>学习的时光总是过的特别快，在杭州，不仅领略了杭城之美，更体会到教育的差异。希望在今后的工作中能讲此次学到的知识与经验加以落实运用。学无止尽，期待越来愈好的自己。加油，努力成就更好的自己！</p>