<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>朴春玉 </i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>2015年延边大学艺术学院毕业</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>2016年就职于船营区松江实验小学校</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>2017年编排舞蹈获得船营区中小学舞蹈节二等奖，优秀指导奖</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>现负责松江实验小学校合唱队排练</i></b></p> <p><span style="font-size: 18px;"><img src="//:0"><img src="//:0"> </span><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>教学主张：突出音乐特点，以音乐为主线</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 1.采用打击乐器，突出音乐律动。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 2.通过聆听分析，突出音乐旋律。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 3.通过学唱，解决歌唱中的重点难点。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 4.扩展延申，丰富孩子音乐视野，享受合作学习。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>教学目的∶</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>1、培养对生活的热爱，潜移默化地对学生进行情感的熏陶，对亲情的感悟。</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>2、通过聆听，试唱，扩展，使学生对台湾校园歌曲有初步的了解，并感受歌曲特点，从而培养学生健康向上的审美情趣，学唱本首歌曲。</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>让学生学会正确理解歌曲情绪，解决节奏难点，时值为一拍的切分节奏，准确演唱歌曲，用明亮活泼的歌声来演唱。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>教学重难点∶</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>2、曲中带有切分节奏的音。</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>准确地为歌曲伴奏，配合默契。</i></b></p> <p>我在设计本课时根据五年级学生身心发展</p><p>的规律和审美的心理特征，通过对澎湖湾美丽的自然环境来引起学生的注意力、激发学生学习的兴趣。这首歌曲是一首优言抒情的歌曲，以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之青，同时也勾引起了对童年美好时光的怀想，可以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，抒发对美丽家园的赞美之情。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>整节课我围绕课题《外婆的澎湖湾》来设计活动内容，安排多种教学形式和丰富多彩的游戏活动形式，从不同的角度让学生体验到了歌曲所表达的情绪。始终遵循"以学生为主体，教师为辅"来调动课堂气氛，使学生积极参与，突出了学生的音乐实践活动性，极大的提高了学生的学习兴趣，同时也提高了学生自我创新能力。</i></b></p>