信息技术提升工程2.0培训心得

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在科学技术飞速发展的今天，信息技术融入课堂教学改变着我们的工作、学习和生活方式。信息技术融合课堂教学已成为教育教学改革势在必行之势。 开班仪式专家授课 　　漳州市教育科学研究院林厦门副主任对信息技术应用能力提升工程2.0实施方案进行解读。 闫寒冰教授《教育信息化2.0的教学变革命》精彩的讲授让我受益良多，在教育信息化新时代的大背景之下，信息化教育的产品与服务在很多学校已经实施，但与之相对的是教师的使用程度，这些信息化产品是否被足够的利用，发挥它应该有的作用。教学创新应该是智能技术和教师智慧的有效结合。拥有好的技术却没有使用与这种技术相适应的教学模式，那么它在教育环境中作用很小。新时代呼唤新学校，新学校就是以服务于创新型人才培养为导向。 　　郑丽琴教授详细介绍信息技术2.0微能力点教学应用校本应用考核微能力点解读及案例分析。 专心学习 　　专家讲座精彩，学员学得认认真真。会议室里充满浓浓的学习氛围。 学习心得 　　通过这次线下培训，我明白了我明白了我的主要任务和要求。 首先,我要制定自已的信息化及发展专业发展规划。要在认真客观分析个人技术现状(有无教学教研、资源平台以及无线网络)的基础上,确定我的信息化教学模式,明确线的完善性项目和突破性项目,并制定专业发展项目,最终完成我的教育教学创新。 其次,我要参加平台技术培训,通过培训提升个人的信息化技术应用能力。最后,我要开展信息技术校本研修,这是本次培训的重点,在这一阶段,我既要组织备课组教师学习相关的课程,还要组织教师开展组内线下讨论确定研究主题内容、目标、学习课标、相关课程,必要的理论支持,找准主题与课例的相关点突出支撑专题研究的相关教学内容,制定并上传课研课磨课活动安排。 集中培训只是一个开端,吹响了平和县金华小学教师信息技术应用能力提工程2.0试点校建设项目的号角。今后的工作是繁重的,希望通过这个项目真正的提升我的信息技术能力,提高我的工作效率，最后真诚的希望我们金华小学的教育信息化能大踏步的前进，跟上时代的步伐。努力推进教育的变更。 　　总之，这次培训，让我们这些教育信息技术工作者开阔了眼界，认清了教育信息技术的发展方向，找到了我们以后在教学中和老师们一起利用信息技术为教学服务的方法，不虚此行。最后真诚的希望我们金华小学的教育信息化能大踏步的前进，跟上时代的步伐。努力推进教育的变更。