<p> 2020年12月15日上午，理科综合组的罗孝忠老师在九（2）班为我们展示了一堂魔幻有趣的示范课，现在让我们跟随罗老师的脚步，进入二氧化碳的性质探究。</p> <p> 视频引入——死狗洞的秘密，让学生带着问题进入二氧化碳性质的探究。</p> <p>物理性质1：二氧化碳是无色无味的气体。</p><p> 邀请一名学生代表上台亲自体验，看颜色和状态、闻气味，让同学们自己总结得出物理性质。</p><p><br></p><p>物理性质2：二氧化碳的密度比空气大。</p><p> 罗老师借助天平，比较出谁的密度更大些。</p><p><br></p> <p>物理性质3：二氧化碳能溶于水。</p><p> 罗老师邀请了一名学生代表一起完成了“水瓶瘦身”的实验探究。</p><p><br></p><p>物理性质4：干冰易升华。</p><p> 罗老师通过多媒体介绍了在一定条件下，二氧化碳三态变化，尤其是固态的二氧化碳及其物理性质。</p> <p>化学性质1：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。</p><p> 化学是一门以实验为基础的科学，罗老师继续用“烧杯内熄灭蜡烛”的实验验证并总结性质。</p> <p>化学性质2：二氧化碳不能供给呼吸。</p><p> 理论联系实际，与北方的地窖联系起来，活学活用；罗老师还提前自制了小菜窖，让同学们真切感受跨学科的魅力。</p><p> 同时，罗老师也引导同学们揭晓出了死狗洞的秘密，前后呼应。</p> <p>化学性质3：二氧化碳能与水反应生成碳酸。</p><p> 罗老师借助漂亮的紫色石蕊溶液激励同学们勇于尝试，对比探究，得出了二氧化碳与水发生化学反应，生成了碳酸，以及碳酸不稳定，受热易分解的性质。</p> <p>化学性质4：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀。</p><p> 罗老师通过复习提问“如何检验二氧化碳”引出化学性质。</p> <p> 学生们积极举手回答随堂检测的题目，罗老师非常注重对学生分鼓励和对习题进行透彻的分析，有助于学生掌握，学习效果好。</p> <p> 听课的老师们特别给力，专心听课，很多老师都不由自主地站起来，课后评课时，熊组长、刘老师、张老师都对罗老师的示范课赞不绝口，真是一堂非常精彩的具有化学特色的示范课呢！</p>