<p> 为了进一步推进“五步三查法”有效利用，更好地规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，深化新时代高效课堂教学改革，实现教育优质资源共享，12月15日，县教研室雷晓林副主任一行5人协同县级骨干教师进行常规检查和送教下乡。</p> <p> “五步三查”基本模式结构说明</p><p> （一）“五步”：课堂环节五个基本步骤</p><p> １．第一步：独学；</p><p>２．第二步：对学、群学；</p><p>３．第三步：组内小展示；</p><p>４．第四步：班内大展示；</p><p> ５．第五步：整理导学案，达标测评。 （二）三查：课堂上的三次学情调查</p><p>１．一查：在学生独学时；</p><p> ２．二查：在组内小展示时；</p><p>３．三查：在整理导学案，达标测评时</p> <p><span style="color: rgb(31, 31, 31);"> 三位老师的"送教下乡课"讲得格外精彩，学生们听得十分认真，发言非常积极，课堂气氛特别活跃，效果相当好，起到了很好的示范引领作用，给我校观摩学习的教师们留下了极为深刻的印象。</span></p> <p>走到学生中边提问边指导</p> <p>学生听得投入，听课教师记得认真</p> <p>认真调研检查</p> <p> 在评课中，雷晓林老师指出，这次"送教下乡"活动落实均衡教育政策的新举措，把优秀教师请进来，把县城的优质课引进来，让农村孩子在自己的学校也能享受到和县城孩子一样的教育。更重要的是，要让我们老师在研讨中交流，在交流中成长，为新池镇中教师起到示范引领作用，让新池镇中的“五步三查”教学改革由蹒跚学步到昂首阔步，这必将促进新池镇教育事业更好更快地发展。</p> <p> 反馈会上，党德豹校长感谢领导们和骨干教师冒严寒来我校传经送宝，并汇报了学校教育教学情况，明确这次检查和送教为我校迎接期末考试起到了催化作用。教学路漫漫，吾辈永求索，今后，我们将继续推广“五步三查”的教学模式和教学理念，做好课堂的引导者，发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学效率,为提升我校全体教学人员的教学教研能力，促进教育教学实践创新而努力！</p>