“读书润心灵，阅读促成长”百日读书打卡集体诵读成果汇演——草市中心小学

草市镇中心小学

一首诗，蕴含千年文化 一篇文，品读盛世繁华 声情并茂地朗读,是一种感染 抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉 我们喜欢在课堂中漫步 我们也愿意在美文中徜徉 　　为活跃校园文化氛围，丰富孩子的文化素质，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的好读书、读好书的书香校园氛围，也是我校对“百日读书”打卡活动的成果展示。12月15日，我们草小举行“读书润心灵，阅读促成长”集体诵读成果汇演。      赛前学校认真制定了比赛方案和评分标准，精心选取了学生课本中的优秀作品作为参赛篇目，参赛班级按从高年到低年顺序依次进行。 　　两位主持人精神抖擞，不俗的主持功底让大家眼前一亮，充分彰显了学生的风采。在他们铿锵有力、激情澎湃的开场词中，我们的朗读比赛拉开了帷幕。 　　诵读美文，寻找万里河山的广阔;对话经典，感受千年文字的力量! 孩子们的朗读抑扬顿挫、生动传神，各具特色，或铿锵有力，或沉稳真挚，或慷慨激昂，或低吟浅唱…… 　　诵读是对文字的一种敬畏。孩子们用富有穿透力的声音，引领我们进入优美的诗文中去感悟阅读的魅力。他们用童稚的声音表达了自己对祖国、对经典的真挚情感，彰显了“读书润心灵，阅读促成长”的深刻含义。 　领诵的选手们朗读技能，各有千秋。有的普通话标准，口齿清晰，表达准确，语速适合文章体裁的需要，语调自然并富有节奏感；有的感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，感染力强；有的精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情自然。 　　在整个朗诵过程中，同学们都认真观看比赛，文明守纪，秩序井然。 　　评委们用心聆听每一个班级的朗读，他们秉着公平、公开、透明的原则，为每一班级打下公正的分数。 　经过激烈的角逐，同学们最终赢得了属于他们和班级的荣誉。一张张奖状不仅仅是对同学们和集体成绩的肯定，也包含着对同学们未来的期许。 　　安校长在总结时说，我们最大的骄傲就是在孩子展现出自己的教学成果之时。同学们用多样的形式，不同的风格展现了各班的风采。肯定大家的成绩同时，对存在的不足提出了改进措施。 　　朗读是说走就走的旅行，让文字牵着我的思想奔跑。席一方星空，让心灵驻足。希望全体师生能以读书活动为契机，从书中汲取营养，丰富自身内涵，文明自己言行，提升自我素养，在阅读中感受到"美的享受，德的熏陶，智的启迪"。