<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">01 课堂展示</font></b></h1> “课改先锋”毕涛老师展示《空间向量及其运算》一课的课堂教学。 点评老师孙学文老师、夏吉鑫老师、樊建龙老师现场听课。 全体数学教师分级部在教研中心观看课程直播。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">02说课评课</font></b></h1> <p>毕涛老师就教学设计、重难点分析、学情分析、课程实施内容说课，并针对本堂课进行了教学反思。</p> 孙学文老师点评：大胆创新、勇于实践，由二维到三维的扩展，将抽象问题讲得有滋有味。 夏吉鑫老师点评：利用图片，抽象变简单；由浅入深，学生易接受；立足课改，关注细节。 樊建龙老师点评：知识讲授精确、板书展示精致、学情把握精准。 <p>在学习中进步，在探索中实践，在实践中总结。针对毕老师的课堂，我们在学习的同时注意反思自己，做到以人为镜以正衣冠。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">03赴无锡学习专题报告</font></b></h1> 江启李老师就南菁高中、锡山高中、辅仁高中三所江苏无锡高中学校参观体验、学习培训，做了题为《他山之石可以攻玉》的专题报告。 与师生共频共振，参观校园，细致体味学校氛围，感受深厚的文化底蕴；深入课堂，学习江南先进的教育理念与教育教学方式，学习精湛的课堂教学；与师生真诚交流，关注个性激发自信合作共享，体验夯实的教研科研；从课堂到活动，被精准的数据化辅助教学设备震撼。 所有教师认真听取并做详细记录。 他山之石，何以功玉？<br>他山之石，可以攻玉！<br>通过学习，江启李老师结合我校实际做出了如下思考：<div>一、如何将常态课做到精、后、实、细？</div><div>二、如何在现有的基础上更好的将现代技术辅助探究用在我们的课堂上来？</div><div>三、针对目前我校实际，如何打造属于张中自己的个性化共享团队，做到彼此依靠而凝聚紧密，让我们的数学组的团队教学力量更上一层楼？</div><div>四、结合目前高三年级使用的极课大数据，如何将软件使用更便捷，早日实现全覆盖的数据驱动、精准教学？</div> 最后，借一句话与大家共勉：<div><h1><b style=""><font color="#ed2308">沙子、水泥、石子和水均不起眼，但混合后比花岗岩还坚韧。</font></b></h1><div><br></div><div><br></div></div>