<p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主题名称:我掉牙了</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主题来源:幼儿园大班</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主题实施对象:大班幼儿</b></p><p><br></p> <p><b> 换牙是每个孩子都必须经历的过程，到了大班许多幼儿都已经开始换牙，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时的恐惧和紧张，我们就要多了解一些牙齿的保健知识，让幼儿在换牙期不要用手摇松动的牙齿，不要用舌头舔松动的牙齿，以便更好的换牙。并且有很多小朋友换牙后都要告诉老师和小朋友换牙了，有的孩子就会围过来问疼不疼？也会对着镜子看自己什么时候换牙，换牙的小朋友就会很自豪的张大嘴巴给大家看，着急的小朋友问我，老师我什么时候才会换牙？</b></p><p><br></p><p><b> 因为孩子对牙齿的相关知识并不了解，刚好在换牙期，所以从孩子的兴趣点出发，我们确立了这个主题《牙齿的秘密》，以孩子们感兴趣的牙齿为切入点，展开活动</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 主题来源</b></p><p><br></p><p><b> 牙齿是人体中最坚硬的器官，到了大班下学期几乎所有的孩子都换牙了，他们经常跑过来高兴的告诉我:"孙老师，我掉牙了。"我告诉他们:"换牙代表你已经长大了。"孩子们经常凑在一起交流换牙的秘密，今天我又掉了一颗牙，我妈妈说掉了牙不能舔，要不新牙长不出来，我奶奶说掉了的牙要往上扔或是往下扔，以前我还到医院拔过拔过牙呢。听着她们的交流，可以看出来，孩子们对换牙已经产生了兴趣，利用我们的牙齿旅行，让孩子们了解小小牙齿的秘密吧！</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主题目标</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【原主题目标】</b></p><p><b> 1、了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。</b></p><p><b> 2、学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。</b></p><p><b> 3、尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发"眼见为实"的科学态度。</b></p><p><b> 4、乐意用自己喜爱的方式表达在活动中所获得的牙齿相关经验，提高协作与创作能力。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【修订后主题目标】</b></p><p><b> 1、认知:知道换牙是一种正常的生理现象，了解自己的牙齿状况，知道乳牙和恒牙之间的关系，以及蛀牙产生的原因。</b></p><p><b> 2、技能:通过一连串有趣的活动，探究有关牙齿的秘密，学习保护牙齿的方法。</b></p><p><b> 3、情感:懂得保护牙齿的重要性，注意保护自己的牙齿，掌握正确的刷牙方法，保持牙齿的清洁卫生，增强护牙意识提高护牙能力</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主题开展</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 第一板块：识牙</b></p><p><br></p><p><b>一、前期经验准备</b></p><p><br></p><p><b> 我的牙齿小调查</b></p><p><br></p><p><b> 为了更全面准确地了解自己的牙齿状况，小朋友和家长们共同完成了牙齿调查表。在完成调查表的过程中，对是否有蛀牙，是否换牙等基本情况，对牙齿的构造有了最基本的认识。</b></p><p><br></p><p><b>畅谈牙齿</b></p><p><br></p><p><b>活动目的：</b></p><p><b>了解幼儿对牙齿的已有经验和兴趣需求</b></p><p><br></p> <p><b> 通过谈话活动，我们了解到了孩子们对于牙齿的直观感受和已有经验。</b></p><p><br></p> <p><b>1.集体教学活动</b></p><p><br></p><p><b>一颗超级顽固的牙</b></p><p><br></p><p><b>活动目地:</b></p><p><b> 了解换牙是成长的必经过程，能以正确的心态面对它。</b></p><p><br></p> <p><b> 《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齿就是不掉下来。当她非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料她打了一个喷嚏牙掉了 </b></p><p><br></p><p><b>2、晨间谈话</b></p><p><br></p><p><b> 大班幼儿开始进入换牙期，那么如何正确区分恒牙和乳牙？我们开展了一次科学活动《乳牙与恒牙的关系》</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陈俞昕说："我知道我知道，我妈妈说我的牙齿掉了会长出新牙，新牙叫恒牙！"</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">王中原说："我妈妈说我的牙齿较小，长大后会变大！"</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">刘家蕊说："我的牙齿比爸爸的要白"</b></p><p><br></p> <p><b> 我们通过学习，知道了如何区分恒牙和乳牙，原来有这么多的不同呢！</b></p><p><br></p> <p><b> 这个好玩有趣的绘本告诉我们如果吃太多的甜食，还有不刷牙的话，牙虫就会搬到我们的牙齿上。所以一定要勤刷牙，不要让牙虫安家。</b></p><p><br></p><p><b>2、手工活动</b></p><p><br></p><p><b>看，我的牙齿模型</b></p><p><br></p> <p><b>3、牙齿的故事——掉牙的习俗</b></p><p><br></p><p><b>大门牙，摇呀摇呀</b></p><p><br></p><p><b>哎呀，掉了呀！</b></p><p><br></p><p><b>奶奶说:"上排牙齿丢床底，下排牙齿丢屋顶</b></p><p><br></p><p><b>掉了呀，丢了牙，长好牙</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;">其他国家的掉牙习俗</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第三板块：护牙</b></p><p><b> 幼儿对牙齿很感兴趣，不但对牙齿认知经验尚浅，比如大家对为什么要换牙产生了分歧，很多的小朋友说长大了，也有的说到换牙的牙齿就该换牙，也有的幼儿根本不知道为什么，为了解决孩子的这些问题，我们一起来研究一下如何正确保护牙齿！</b></p><p><br></p> <p><b> 我们要知道为什么要换牙，以及换牙早晚情况，无论脱牙早晚，只要没有其他不适症状或异常现象都属于正常，平日要多注意饮食和口腔卫生。</b></p><p><br></p><p><b>什么是蛀牙？</b></p><p><br></p><p><b> 蛀牙有时候它叫虫牙，学名龋齿。蛀牙是从小蛀斑发展而来的，不是真的有蛀虫或其他小虫子，而是牙齿被不断腐蚀的结果。蛀牙严重情况下，会导致牙齿的坏死和脱落。蛀牙也就是牙齿出现腐烂的现象。蛀牙和遗传也有很大的关系。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">蛀牙了怎么办？</b></p><p><br></p><p><b> 蛀牙严重的应尽早就医，请牙医帮忙修复，并且要护理清洁牙齿，预防蛀牙。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">1、怎样护牙</b></p><p><br></p><p><b> 我们通过查阅资料、讨论等共同得出了保护牙齿的五个方法。</b></p><p><br></p> <p><b> 如何护理清洁牙齿，正确的刷牙方法是什么？</b></p><p><b> 我们每天按时刷牙，早晚各一次，每次刷牙持续一分钟左右，饭后要漱口，一个月要换一次牙刷，定期去医院做牙齿检查等。</b></p><p><br></p> <p><b> 为了更好提高幼儿的保护牙齿的技能，并将学习到的技能延伸到家庭生活中，养成早晚刷牙的好习惯，也通过家庭共育，与家长配合共同督促幼儿刷牙活动的持续进行。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;">活动反思</b></p><p><br></p><p><b> 通过回忆、思考、动手绘画，呈现自己的牙齿以及如何保护牙齿等内容，孩子们对牙齿的秘密还是非常的感兴趣，对于自己的蛀牙也能正确的对待，好几名幼儿已经去牙科医生检查治疗了！希望这个好习惯孩子们能一直坚持下去！但是对于个别开始换牙的孩子我们没有及时的开展讨论，那么大班孩子换牙后应该怎么办呢？我们需要做哪些准备呢！我们将和孩子们一起继续探究更多有关牙齿的秘密！</b></p><p><br></p>