［旺妙幼儿园大班］“洞洞”探索记

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幼儿是天生的探究者，从一出生就在不断地探究周围世界，建构自己的知识。幼儿的科学探究，是发现问题、解决问题、获得知识和经验，体验活动乐趣，并不断满足自己内在成长需要的过程。 　　在“大玩家”这个主题里，我们走进了神秘的洞洞世界，我们一起观察、发现和寻找身边的各种洞洞，知道洞与人们生活的关系，不断产生探索各种洞洞的兴趣。主题活动“哪里有洞洞”老师：宝贝们，你们看见过洞洞吗？珈钰：我在马路上看到过洞洞坑，开车子的时候很危险。浩然：窗户有个大洞洞。家辉：啤酒瓶上有个洞洞。…… 认识洞洞 　　带着孩子们关于洞洞的好奇，我们一起阅读绘本《我们身体里的“洞”》。通过绘本，孩子们了解自己身体上的洞洞，知道每个洞洞的作用都不一样.... 寻找洞洞 part1:教室 通过学习《我们身体里的“洞”》，接下来，让我们一起找一找教室里的洞洞，要求介绍与别人不同的发现。 👦👧👀：水桶、垃圾桶、杯子等都有洞洞🕳️ 👦👧👀：各种纸筒中的洞洞🕳️ 👦👧👀：各类积木中的洞洞🕳️ 👦👧👀：区角材料中的各种洞洞🕳️ part2:幼儿园 由于孩子们对洞洞的热情很高，于是决定在实践活动时带着孩子们一起找找幼儿园里的洞洞。1.分成4组进行，推选一名记录员，把找到的洞洞用图画的方式📝记录下来。2.幼儿分组到走廊、午睡室、操场等不同场所寻找不同的洞洞。 带上我们的笔和纸，一起出发吧！✌️ 第一组小分队 第一组：分别找了滑滑梯上的洞，水管洞，乌龟盒子上的洞，墙上的装饰洞，围栏洞…… 第二组小分队 第二组：分别找了轮子上的洞，蜂窝洞，螺丝洞，空调洞，水管洞…… 第三组小分队 第三组：分别找了滑滑梯的洞，下水道的洞，洒水壶的洞，出水口的洞…… 第四组小分队 第四组：分别找了轮胎洞，灭火器箱子上的洞，滑滑梯的洞，车篮上的洞…… 　　每一组代表，都能把看到的，找到的洞洞给画下来，并介绍给大家听。 　　在幼儿园里认真逛了一圈，孩子们找到了很多有用的洞洞，有的大、有的小、有的圆、有的方、真有趣…… part3:家里 我们再一起来找一找我们家里有哪些神奇的洞洞吧！ 👦何家辉：我发现墙上也有一些洞洞，汽车的排气管也是洞洞，我和妈妈还一起找到了危险⚠️的洞洞。 👧权珈钰：我找到了烟囱洞，轮胎上还有小洞洞，我还找到了更小的洞洞，我们的音响上都是一个个小洞洞。 👧冯依诺：我去外面找到了石头洞，还有一个危险的大井洞。👦骆哲宇：我也找到了一口井，我还找到了更大的桥洞，厉害吧！ 👧屠诗垚：我在家里发现装餐巾纸的盒子上也有一个洞洞，我的玩具里也有洞洞。👧冯凌瑶：我们的洗衣机也是一个大洞洞，还有喝水的杯子也是洞洞。 👦勾海林：我找到了瓶子洞，还有危险的洞洞。👦余浩然：我发现我的玩具喇叭也是一个洞洞，还有家里的音响洞。👧冯紫焓：我家洗脸盆也有洞洞，我的小凳子上也有洞洞。👦雷雨辰：我也找到了小凳子上的洞洞，还有我们家矿泉水桶的洞洞。 👦贾庆豪：我在游乐场也找到了好多洞洞，家里也有好多洞洞。👦楼鼎铉：我发现了毛竹洞，还用我的玩具挖机自己挖了一个沙子洞。 👦杨子涵：我在爸爸厂里发现了好多洞洞，还有地上的破洞洞。👧安停停：我找到了出水口的洞洞，还有轮胎上的洞洞。 　　瞧！我们多厉害呀，虽然洞洞会和我们捉迷藏，但是只要用小眼睛仔细观察，都会被找到的，而且我们发现每个洞洞它们长得都不一样，用处也不一样。 分享洞洞 1.人体上的洞洞 2.生活中的洞洞 3.大自然中的洞洞 4.危险的洞洞 创想洞洞 　　蚂蚁洞穴四通八达，最上层是用来储藏食物用的，最下层住着蚁后，一个洞穴中可能居住着成千上万只蚂蚁，可壮观了呢。 　　我们为小蚂蚁造家，这么多蚂蚁住在一起，肯定会发生很多有趣的故事，嗯，我们开始动手了哦😊 　　有趣的蚂蚁洞穴已经完成了，现在和我一起来欣赏一下我们的作品吧，来跟我一起猜一猜这些蚂蚁都在做什么吧😄。 　　《指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。 洞洞是生活中随处可见的，孩子们一定也不陌生，孩子们对找洞洞的过程是充满了好奇的，并且非常积极的参与去找洞洞，幼儿自由的活动空间和自主的游戏氛围，能使幼儿在无拘无束的气氛中，在轻松愉快的游戏中受到教育，从而提高幼儿的动手能力、思维能力及探究能力，给孩子带来无尽的欢乐、无尽的想象和创造。