诗意行走，成长如歌—— 聊城市首届水城名师、名校长领航工作室主持人培训班在南通纪实

青青草

项目：2020年12月聊城市水城名师名校长领航工作室主持人培训班小组：初中组时间：20120年12月14号 来不及等待，却令人沉醉；来不及迟疑，却令人感慨；来不及驻足，却令人回味...... 2020年12月14日，我们来南通学习的第三天，今天上午名校观摩，下午聆听报告。 全体聊城市首届水城名师、名校长领航工作室主持人全体学员早上9:00乘专车从南通H酒店出发，9：26来到了江苏省名校——南通大学附属中学，学校领导为这次观摩活动做了精心的安排与部署。 高校长向我们介绍：通大附中建校于2013年，学校彰显“小班额、寄宿制、学院式”办学特色，发扬“日进日新、成人成己”的学校精神，秉持“博雅、勇毅”校训、“和融、诚朴、勤敏、卓创”校风、“笃敬善导”教风和“敏学精思”学风，坚持“促进科学、人文和艺术三位一体的博雅教育”理念，帮助学生达成“探究世界、认识自我，实现公民素养、学术素养和生命素养的提升”这一学习目标。学校有127个校本课程，五大学院和三大课程基地，追求教学高质量，办学高品质。 美丽的校园环境用心静心净心爽心舒心！ 首先，我们来到了沈绣非遗工作坊，刺绣是我国优秀的民族传统工艺之一，在上千年的历史中，以绣针为笔，书写属于自己的艺术与文化。 沈绣是一门非常考验耐心的技术，并且往往在潜移默化之中改变学生的心性，可以陶冶性情，让焦躁的心平静下来，情绪得到控制，一针一线，行云流水。 我们每一位老师都在认真观看，聆听，交流…… 接着我们来到了星火创客空间首先，实施创客教育本身就是一个教育创新，在高中建设创客空间在江苏还是首创，在全国领先。其次，建设以创客空间为载体，整合学校已有的信息技术、通用技术和工程技术等设施设备资源，既大大提高了资源的利用率，又使得培养创新、创造人才有了充分的平台。最后，体现培养核心素养的导向，使国际先进的STEM教育有了实施时间和空间，也为培养创新拔尖人才提供了可能。 请向下看！南通大学附中教师自己编写的校本课程用书 随后，我们又参观了工程学院工程学院主要以木工制作为主，木工课程对于孩子的成长有大的意义，是培养的创新复合性人才的重要途径。这个作坊大多运用先进的仪器进行操作即创新木工课程，打破知识的单一运用，由木工课程向其他的方向延伸，涉及到美学、物理、搭建等方面，形成知识融合，提高综合素质，增强综合竞争力。 小小的工作服，告诉大家，你很棒！ 原始的材料…… 学生的制成品…… 各种各样制作工具…… 认真聆听，热心交流 我们接着走进了蓝印花布艺术馆，让我们想起了“身着蓝花布的姑娘、挂着蓝花布的窗棂、铺着蓝花布的桌台……”让学生们明白了，这简单原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化的艺术世界。而这一独具江南气质的民间传统手工艺正在江苏省南通市附属中学一角静静“吐露芬芳”，且“香气”早已遍布世界。 一群怀揣着梦想的执着人，同舟共济培训路，一起交流学习，共同成长……收获满满，满载而归…… 下午，南通温度骤降，但室内学员的学习热情依然不减，主持人老师的精彩的开场白，对专家的介绍，拉开了培训的序幕，吕亚梅主任给我们讲授《中小学教师“做课题”的“技”与“道”》 期待好久的课程 让我们进一步明白了课题的“问题”的取向和“标题”的叙述。 看！吕老师的课件简单明了，思路清晰可见，结合案例讲解的透彻无比，我们进一步明白课题研究的全部流程，以及每个环节需要的方法和注意的问题。做问题与标题，做概念与价值作目标与内容，做方法与过程，做课堂与课程，做成长与成果。相信我们课题研究之路走的越来越远…… 老师们听的多认真！ 请看，笔记做的多好！ 又一天的培训结束了，我们感慨万千，作为一名教育者，作为一名领航工作室主持人，我们一直在努力。诗意行走，成长如歌…… 制作：牛晓芳，王春春审核：张杨，李泽红