石亭中学:优质课大验评优良率达100%

石亭中学-周琳

为促进学校课堂教学改革，引导教师围绕核心素养培养，聚焦深度学习，探索中学教与学的新模式、新方法，提高课堂教学效益；12月14日，醴陵市教育局对石亭镇石亭中心校进行了专项视导。 　　本次视导内容为“优质课大验评”。整个辖区内中学段七个学科的教师参加了“优质课大验评”的随机抽签，上课地点设在了石亭中学。最终，21位分别来自石亭中学和长岭中学的老师被抽中。为了顺利迎接“优质课大验评”，各学科的老师们纷纷精心设计教案，开展了集体备课磨课。无论是哪所学校的教师执教，各学科组都全员出动，集思广益，相互探讨交流。 　　总体来看，这次优质课大验评充分激发了教师们提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，各位教师激情洋溢，充分展示了我们中心校教师的个性和风采，较好的呈现了学校在新课程改革所取得的阶段性成果。 　　精彩的课堂，不仅吸引着学生，各学科的老师们也都认真聆听，仔细做笔记。 　　听课结束后，全体教师按学科分组，在不同的地点，分别进行了细致深入的评课和交流。 语文教研员王华老师对三堂语文课给予了肯定，尤其对朱新年老师的课堂以主问题的设计赞赏有加，王老师的点评非常有深度，给我们的语文教学指明了方向。 数学教研员张建军老师对三堂数学课进行了详细的点评。易嘉玉老师的课，在对教材关注的同时也对教材进行了解读。课堂的过程中提现了以学生为主体，学生体验感强。关注细节，每题错因分析到位。许琴老师课堂上关注了学生的知识起点，在课堂最后也注重了知识点应用。学生方面，注重了学法的指导，一题多解，同时注重学生的主体地位。江婷老师作为新老师，课堂把握、师生相处好。例练结合，一个例题对应几个练习。关注了课堂深度，用中考题给学生练习。 英语教研员黄丽丹老师对三位英语老师的课堂还比较满意。三堂课环节设置合理，由易到难，环环相扣，紧凑而充实，方法指导，听说读写融合在一起。教学准备充分，很好的掌控了课堂，引导学生层层递进，课堂重在落实又有创新。需要注意的是：老师们还可以更大胆地放手让学生去做，多给学生机会，多让学生体验，才有机会发现学生的问题；写作标准不能丢，可以优化环节，达到输出的效果。 政治教研员匡佑生主任听了三堂政治课以后，给予了高度肯定。他说到，现在的政治课堂一定要体现学生深度学习，充分利用情境教学。这一点在三位老师身上都体现的很好。 地理教研员肖许湘老师对三堂精彩的验评课给出了高度评价。齐维老师执教的《世界的发展差异》教学设计新颖，环节环环相扣，重难点突出，课堂气氛活跃。刘丽霞老师的复习课《农业》，首先引导学生复习归纳影响农业发展的因素，展示丰富的图文材料，启发学生的思维，培养了学生分析解决地理问题的能力。王敏老师执教的《青藏地区》以廖鑫老师的雪域高原之旅为主线贯穿全课，从出发前的攻略和装备选择到旅途中品尝的美食欣赏的美景再到青藏地区的开发保护，重难点突出，课堂结构紧凑，教学设计新颖，激发了学生的兴趣。 物理教研专家谭重香老师，在评课议课时给石亭镇的全体物理老师进行了专业指导，并对三堂课进行了精彩的点评。既肯定了课堂中的亮点和优点，也对课堂给出了中肯的改进意见。 化学教研员黄秋玲老师对三堂化学课也进行了详细点评。杨保楚老师的课：生活情景导入激发学生兴趣，设计问题引发学生思考，坚持以学生为主体原则。第二堂梅欢老师的课：复习课教师经验丰厚，知识框架构建条理清晰善于将已学进行串联，使学生在已掌握的知识体系基础上再次得到提升。第三堂李潜龙老师的课：教学设计用心，烧不坏的手帕魔术导入贴合本堂课知识点且吸睛。以猜想-实验-结论三点一线让学生通过实验验证猜想，并得到结论。设置问题以生活实际为出发点，利用所学的燃烧和灭火知识解释生活中的现象。亲身体验系列实验很好的体现了化学服务于生活的原则，真正让学生学有所用。 　　最终，我们石亭镇中心校中学段共获得14个优，7个良，优良率达100%。 花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。这次优质课大验评，加强了学校间课堂教学的交流，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创造了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。此次活动，也为老师们的课堂教学指明了方向。以评引思，以评促研，相信我们将会在之后的教学中继续奋斗努力，因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。