【特别关注】吉林省第三届区域主导课题局长论坛暨区域高品质教育现场交流会在吉林珲春圆满落幕

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　　为进一步探索实践“教育行政—教科院所—高校—中小学校”协同创新机制，充分发挥教育科研对教育事业发展和改革的支撑、驱动、引领作用，以推动区域教育高质量发展，2020年12月14日，由吉林省教育科学院主办、延边州教育局协办、珲春市教育局承办的“吉林省第三届区域主导课题局长论坛暨区域高品质教育现场交流会”在吉林省珲春市第四中学圆满落幕。

吉林省教育科学院副院长徐向东主持开幕式

　 吉林省教育厅副厅长战高峰、吉林省教育科学院院长高斌，吉林省教育科学院副院长徐向东，省吉林教育科学院办公室主任张胜利，延边州教育局局长郑权、延边州教育局副局长李泰镇，延边州教科所所长沈松哲，珲春市副市长成松今，珲春市教育局局长金在虎，公主岭市教育局副局长王长宇、长春市宽城区教育局副局长周静、省教科院基教所副所长刘玉等领导莅会。

　　吉林省各地市州的教育局局长、教科所所长及各县（市）区教育局局长、教科所所长、延边州、珲春市各中小学校校（园）长、名师骨干代表等共同参会，会议采取了网络直播形式实时发布。

　　会议围绕“区域教育高质量发展的实践探索”主题展开，内容丰富，形式多样，以多地区局长论坛、珲春市部分中小学校“六大行动”研究项目成果交流等多视角、多维度呈现了吉林省凝心聚力共研、共享、共同探索和实践区域高品质教育建设，构建形成的新理论、新方法以及取得的最新成果。

　　全省各地区，各学校组织开展了形式多样的线上观摩活动。

　　　与会领导、嘉宾观看珲春市高品质教育专题片

珲春市人民政府副市长成松今致辞

　　成副市长表示，此次会议也是珲春教育发展史上一大盛事，为珲春市区域高品质教育向纵深发展提供了难得契机，并表示这是省教育厅和省教科院给予珲春市区域高品质教育建设工作的一次展示机会，更是一次大检验。

她真诚希望各级领导、来宾，各界朋友们继续一如既往关注支持珲春教育改革和发展，相信凝聚力量共识，积极探索并深入挖掘高品质教育新策略和新成果一定会对全市教育教学改革起到积极地推动作用，促进珲春教育事业取得新发展，迈上新台阶。

延边州教育局副局长李泰镇致辞

　　李局长对珲春市教育局围绕《区域高品质教育理论与实践研究》主导课题，在教育生态建设、育人模式创新、课程改革深化、教师阶梯发展、教育信息化推进、学校特色品牌、体制机制创新等方面取得了较好的研究成果，为延边教育发展提供了 示范和引领给予了充分肯定，并表示全州将以此次会议为契机，认真学习，积极请教，进一步提升延边教育的品质和社会效益，积极推动延边州教育现代化发展，办好人民满意的教育。

吉林省教育科学院院长高斌讲话

　　高院长首先充分肯定了延边州和珲春市的教育科研工作，深入分析了国内外教育发展形势，并提出：一是重视新时代教育科研新定位，发挥教育资源重要地位和引领作用；二是坚持建设新型教育模式发展方向，围绕重大战略问题和实践需求，充分发挥教科研的支撑和驱动作用；三是创新教育管理体制和机制，营造教育科研新生态，提升全省教育科研质量。

希望大家继续坚持实事求是、守正创新、严谨治学精神，不断提高服务质量和服务水平，为加快教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育提供有力的智力支持和知识贡献。

【活动时间】2020年12月14日 10:20-10:50

【活动内容】珲春区域高品质教育理论与实践研究

【报 告 人】珲春市教育局局长 金在虎

　　金局长从新追求、新方略、新思考三个层面全面、系统汇报了珲春市高品质教育理论与实践研究过程、研究成果以及取得的最新成效，分享内容具有很强的系统性、操作性。金局长的精彩分享也全面系统地回答了如何推进区域高品质教育和主要策略，从高品质教育理念，目标体系的构建，课程体系构建，师资队伍培养，课堂教学改革以及反馈机制建设，构建了一套完整的推进高品质教育体系，珲春市区域高品质建设营造形成区域健康良好教育生态，一系列“珲春经验”举措为与会者带来新思考。

【活动时间】2020年12月14日 10:50-11:10

【活动内容】依托课题打造科研强区 聚焦质量提高教育品质

【报 告 人】长春市宽城区教育局副局长 周静

　　周局长以《依托课题打造科研强区 聚焦质量提高教育品质》为题做了分享交流。她从依托主导课题聚焦教育质量、依托特色项目研究开辟科研新路径、依托典型塑造打造科研名校，依托小课题研究群众科研落地生根等四个方面展示了长春市宽城区推进区域高品质教育的艰辛探索进程。

图文并茂的精彩分享让大家看到长春市宽城区从“九五”至今，由局长牵头做区域主导课题的常态化，形成了以科学的教育质量观，教育价值观，教育创新观为引领，以区域主导课题研究为核心，典型引领，全员参与的教育科研新格局，对于大家如何做好区域主导课题、学校课题和教师课题，三者之间衔接和协同推进带来新视角、新策略。

【活动时间】2020年12月14日 11:10-11:30

【活动内容】科研引领 精准发力 全方位推进区域义务教育优质均衡发展

【报 告 人】公主岭市教育局副局长 王长宇

王局长从科研引领、精准发力，全方位推进区域义务教育优质均衡发展怎样看，怎么办，如何做进行重点介绍，使大家看到公主岭市在强化政府职责，落实经费保障，实施工程推进，加强教师队伍建设、关注特殊群体等全方位，多视角地实施区域义务教育优质均衡发展的多举措，不仅实施创新路径而且富有成果成效，使全体与会者深受启发。

【活动时间】2020年12月14日 12:10-13:40

【活动内容】观摩珲春市六大行动示范校成果展览及珲春四中学生多彩的文艺展演

　　珲春四中学生文艺展演精彩瞬间

　　当天下午，延边州教育科学研究所沈松哲所长主持了“珲春市六大行动中小学校长经验交流”活动。

【活动时间】2020年12月14日 14:50-15:05

【活动内容】现代学校治理路径的实践探索

【报 告 人】珲春市第四中学校长 李丽辉

珲春市第四中学基于学校变革的现实需要，近年来，借鉴人本管理理论确立了 “成事中成人”的管理哲学。把“尊重人、理解人、欣赏人、发展人、成就人”作为管理理念;把“目标引领、过程支持、严守底线”作为管理思路；把“目标管理、 诚信管理、差异管理、团队管理、名誉管理、自我管理”作为管理方法。
　　

珲春四中建立了“共建、共治、共享”现代学校治理结构模型，以校本研修项目作为依托，建立专业学习共同体，重在专业上的引领，形成了民主、和谐的氛围，激发办学活力，提升了办学品质。

【活动时间】2020年12月14日 15:05-15:20
【活动内容】“主课题研究”引领高品质大学区建设之实践探索
【报 告 人】珲春市第二实验小学副校长 张艳兰

　　珲春市第二实验小学校作为一所拥有70多年文化积淀、拥有2600多名学生的 一所实验小学。在珲春市教育局构建的区域高品质教育思想引领下，努力构建了 “智慧教育”办学思想。

　　学校把课题研究与校本主题研修有机结合。在校内设立“信息技术”“合作学习”“单元主题教学”和“思维导图”四个项目组，形成了“五式”校本研培新模式，深化了学校教育教学改革。作为大学区牵头校，二实验充分发挥辐射引领作用，把线上研讨、资源共享与线下交流有机结合，有效开展大学区研修活动，引领教师的专业发展，使学区内呈现出蓬勃发展的教育新生态。

【活动时间】2020年12月14日 15:20-15:35

【活动内容】聚力“益智文化”建设促进学生思考力发展
【报 告 人】珲春市第六小学校长 肖志军

　　吉林省珲春市第六小学校,创办于1994年7月，是一所市区公办小学。学校的“益智文化”建设，是在长期的实践积淀和发展创造出来的，借助全国“十三五”教育规划课题《益智课堂与思考力培养的实践研究》项目的东风，行走在“益智教育强校”的路上，以独特的教育理念、办学思想和文化特色，通过大力实施高品质学校建设促进学校内涵发展，以益智文化建设实现了学校长远发展，促进了教学品质，办学整体水平的新提升。

　　

　　

【活动时间】2020年12月14日 15:55-16:10
【活动内容】构建善美课程体系 融合培育善美少年
【报 告 人】珲春市第七中学校长 李继元

　　珲春市第七中学校从学校实际和学生发展需求思考“如何培养人”的问题，以传统文化为根，善美教育为引，风筝课程为启，不断寻找国家、地方、学校三级课程之间的联系，将学校的基础课程、整合课程、拓展课程、自选课程、综合课程等课程内容，按一定的层次结构与关联性进行学科内、学科间整合，初步构建了以培养“善美”少年为目标的“善美”教育课程体系。

　　学校在继承和发扬优秀传统文化的基础上，为学生成长提供更加宽广的空间和可能，实现家庭、学校、社区资源的共享互补，有效提升全社会对学校的了解与认可，进一步唤醒与激活师生的潜在能力，提升了学校的办学品质。

【活动时间】2020年12月14日 16:10-16:25

【活动内容】加强民族课程特色化建设加快朝鲜族小学转型发展

【报 告 人】珲春市第一实验小学副校长 严红梅

珲春市第一实验小学校创建于1918年，是一所拥有百年悠久历史的朝鲜族小学校。学校坚持“创建适合每一位学生全面健康发展的教育”办学理念，立足民族基础教育改革，以“生命 人格 和谐”为校训，关注师生生命成长，尊重师生人格。 学校从课程计划编制入手，将学校的课程从局部的 “零敲碎打”转向整体系统设计，形成了系统规范的课程计划，梳理完成了“海棠花”个性化课程体系。课程设置注重统编课程和校本课程的统一，学科课程和活动课程的统一，显性课程和隐性课程的统为学生构建起多元化、生活化、体验化的课程新场景。学校努力加强民族课程特色化建设，依托隐性课程，创设独特的民族文化氛围；整合显性课程，培养个性鲜明的民族特色人才，初步构建了朝鲜族小学高品质教育理论体系，促进了学校转型发展。

【活动时间】2020年12月14日 16:25-16:40

【活动内容】实施教与学的变革促进课堂教学品质提升

【报 告 人】珲春市第一小学校长 罗晖

　　珲春市第一小学校始建于1715年，迄今305年历史，是一所底蕴深厚的百年老校。学校对应开发“金木水火土”五版块校本课程，逐步完善与形成“五星”校本课程体系，学校开发文学类、科技类、体育类、艺术类、 实践类等70余门社团课程，培养了全面发展加个性优长的学生。

学校从问题入手，聚焦未来发展，加强课题研究，转变教与学的观念，重塑教与学的目标，改变教与学的方式，开发教与学的资源，创新教学评价体系，创建新型教学模式。学校通过实施教与学的变革，创建了新型的师生关系，大力推进高品质教育形成了新的课堂样态、新的课堂文化。

　　在闭幕式上，吉林省教育厅副厅长战高峰发表重要讲话。他对延边州教育局、珲春市教育局高度重视教育科研工作，结合区域实际，以科研为引领，深化教育改革，构建了具有鲜明地方和民族特色的教育发展体系，逐步形成的学生学得开心、教师教的安心，家长放心，政府和社会满意的良好教育新生态给予高度评价。

　　并希望各地区以区域教育改革发展“教育行政一教科研部门一专家一学校”联动的科研成果交流平台，把论坛、报告中的好经验、好做法转换成为全省县域教育发展提供可借鉴、可复制的典型案例，努力把先进的教育思想理念落实到实践，使更多优秀成果的普及推广惠及更多学校、师生，促进全省教育教学改革，实现全省教育高质量发展，实现“教育强国梦”！

最后，吉林省教育科学院院长高斌要求大家以此次会议为契机，认真学习领会战厅长讲话精神，树立大局意识，协同创新，充分发挥教育科研支撑、驱动和引领作用，为提升全省教育科研工作质量，推动教育事业发展做出更大的贡献。

与会领导嘉宾合影留念