肖毛的美篇

肖毛

【前言】 成长的路上，她们虚心求教、真心付出、耐心打磨； 成长的路上，她们敢于亮剑、敢于比拼、敢于争先； ....... 历霜披雪，让成长积蓄力量； 经风见雨，让成长开花结果； 让最美的青春书写教育华章。 我校在11月26、27、30日开展了为期三天的青年教师成长汇报竞赛课展示活动，在选手们精彩呈现中圆满落下帷幕。 本次竞赛分文理科进行，青年教师们发挥创造力，巧妙设计教学环节，运用电教手段，用游戏、故事、名言、案例、情景演绎等多种趣味新颖的形式，引导学生积极参于学习，令听课教师耳目一新。 文科篇 课题：《周亚夫军细柳》 授课教师：谢称寿 谢老师的教学语言富有感染力，《周亚夫军细柳》这节课教学思路清晰流畅，既有创新，又求真务实，充分体现了新课标中所规定的目标，可见其备课十分用心，同时，这节汇报课也展现了谢老师个人丰厚的语文功底！ 课题：《生于忧患死于安乐》 授课教师：钟蕾 钟老师幽默风趣，课堂导入别出心裁，教学过程环环相扣，思路清晰，注重引导学生思考，课堂氛围活跃。《生于忧患死于安乐》这篇文言在钟老师的执教下，论证清晰，说理透彻，学生学有所得，学有所悟。 课题：《富贵不能淫》 授课教师：林贵梅 林老师教态自然，循循善诱，思路清晰，教学设计环环相扣，重难点突出，能够借助资料研析文本。相信通过《富贵不能淫》的学习，学生在理解文章的基础上，对“大丈夫”也会有更深入的思考！ 课题：《走一步，再走一步》 授课教师：黄希妍 黄老师展示课《走一步，再走一步》，呈现了一堂完整、扎实的略读课。她抓住本课的心理描写，以人物心理变化过程梳理文章内容。以默读和朗读的方式，引领学生进入作者莫顿亨特所处的进退两难情境，抓住关键字词品析人物心理变化，并结合初中阶段应对人生困难的态度，激起战胜艰难险阻的决心。 课题：《水资源》授课教师：陈家伟 陈老师的课题是粤教版地理八年级上册第三章第三节《水资源》。他针对地理学科特点及学生实际，采用问题探究式教学，并根据我国水资源总量及人均占有量排名统计表、降水量分布图，气候类型图等图表，结合南水北调和节约用水视频，联系生活实际，让学生了解我国水资源概况，掌握水资源时空分布规律，水资源利用存在的问题并提出相应的解决措施，培养学生节约意识及环保意识。这节课结构完整，课件图片清晰，素材丰富。教师讲解清楚，过程完整。建议：可以更多地结合实际图让学生多一些参与。 课题：英语《阅读课》 授课教师：刘林英 刘老师的展示课给我们呈现了一堂七年级阅读课。她以一个非常有节奏感的chant互动开场，又根据本班学生的学情，利用了班上孩子平时打球的图片配合教学。极大地提高了学生的学习积极性。教学重难点突出，又培养了孩子阅读的技巧。课堂展示的过程也很好的体现出她平时在教学中培养的与学生的默契。每个环节的教学也反馈出学生学习的好习惯。是一堂非常接地气的七年级英语阅读课。 课题：英语《阅读课》授课教师：刘丹 刘老师带着我们一起体验了一次时空穿梭之旅，利用时空列车为主题，和学生一起学习了一般将来时的基本用法，引导学生对将来生活进行合理预测和理性思索。整节课教学目标清晰，由听到说，环环相扣，学生在情境中不断运用目标语言表达自己观点，畅所欲言。最后结合环保话题呼吁同学们爱护，对本节课进行升华，令人印象深刻。 课题：英语《阅读课》 授课教师：黄仁华 黄老师的英语阅读课由一首经典歌曲My heart will go on导入，给孩子们呈上一节影视盛宴。课堂氛围轻松愉快，老师的亲和力让孩子们有学习的动力。整堂课源于文本，深入文本，高于文本不断地挖掘孩子的潜能。黄老师的小组活动组织的有力而有序，孩子们的畅所欲言，并能有效地使用目标语言，真正体现语言学习的实践性。 理科篇 课题：《同底数幂的乘法》 授课教师：曾亚彦 曾老师的《同底数幂的乘法》，曾老师教学基本功非常扎实，整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次比较清晰，环节紧凑。曾老师的教态自然大方，板书工整规范，给学生起到了很好的示范作用。并且能够准确把握教学目标，选择教学内容恰当，重点难点讲解透彻。在教学同底数幂的乘法法则时，老师没有直接把同底数幂的乘法法则呈现给学生，而是通过复习乘方的意义，在生活中的实例自然呈现，使知识点的探究水到渠成。在教学过程中，曾老师把同底数幂的乘法的推导过程展示给学生，让学生理解法则的形成。 瞧！听课的老师们都非常认真的听课并记笔记 课题：化学《探究实验课》 授课教师：邱健 邱老师教学基本功扎实，课堂把控精准；课堂内容丰富，综合性强；教学思路清晰，以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。 采取分组实验的教学模式，合理组织学生自主学习、合作探究，激发同学们参与课堂教学之中，课程新颖，充分调动了学生的积极性，符合探究式课堂，贴合新课标。 课题：《测小灯泡的电功率》 授课教师：谢建华 谢老师教态自然大方，基本功扎实。课前准备充分，整堂课逻辑严谨，思路清晰。牢牢把握住了整堂课的重难点。课前通过回顾电功率的知识，和一个趣味实验引出本节课的实验和实验原理导入新课。整堂课以学生分组实验为载体，探究影响灯泡亮暗的因素。学生通过自己动手和老师的指导分析对实验中要注意的一些细节问题得到了更深刻的体验,最后以学生的实验数据为依据，引导学生得出实验结论。 课题：《认识真菌》授课教师：张婷 张老师充分利用实物和图片让学生更深刻的认识真菌的形态特点，通过实验调动了学生的积极性，充分体现了生物课堂的生活化趣味化理念。课堂设计上条理清楚，思路清晰，层层导入，过渡自然。但在课堂驾驭上略显欠缺，语言过于平淡，设问不够深入，对于知识的解释过多的采用灌输式，启发示的提问太少，没有充分体现学生的主体性，在课堂驾驭能力上还有一定的进步空间。 课题：《立定跳远》授课教师：钟乘邦 钟老师精神饱满教态自然，专业技术扎实，课前准备充分，讲解师范生动形象，对重难点把握到位，合理组织学生练习与游戏。课前充分进行热身活动后进行中考体育项目“立定跳远”的动作讲解与示范，老师讲解细致，学生听得认真，老师在讲解中对动作进行示范，利于学生在脑中建立动作概念，后通过学生统一练习不断加强对“立定跳远”技术动作的熟练度，使学生在课中初步掌握了“立定跳远”技术动作。但对课堂时间的把握与队伍的调度还有提高空间。 颁奖篇 巫志伟校长宣布了获奖情况，朱俊俐副校长、李冬云副校长进行颁奖！ 青年教师汇报课不是终点，而是新起点。立德树人，同携初心，代代相承，以汇报课为契机，开启教育教学的新探索。 通过本次青年教师汇报课活动，青年教师展示了自己的个性风采，进一步促进了专业学习，推动着青年教师茁壮成长。 供稿：各备课组 撰稿：肖毛 编辑：肖毛 审核：李冬云 【温馨提示】2021赣州市厚德学校插班生小贴士