齐聚金陵来研讨，受益匪浅满载归——广阳区教育和体育局2020年骨干教师跟岗培训活动纪实（五）

萧志

踏上南京这片土地，感受到它的厚重。这份厚重吸纳了南国的旖旎柔情，北地的苍茫豪放，氤氲为漫天的暖雾，沉降为满地的冰霜，在这个四季分明的城市里，升腾为一种不知名的情愫。怀揣着这份情愫，2020年12月13日，在薄科长的带领下展开了我们今天的培训学习活动。 　　上午活动：聆听周春燕老师专题报告：《课题研究选题与实施》。 　　周春燕：江苏省特级教师，全国十佳小学外语教师，南京雨花区教师发展中心教研员，南京市雨花外国语小学原校长。南京市学科带头人，南京市优秀青年教师，南京市先进教育工作者：雨花区优秀青年教师和英语学科带头人，两次被评为雨花区先进教育工作者。2007年当选为区第十六届人大代表，并通过选举，当选为新一届人大常委会委员。先后18次开设省、市级公开课和讲座，多次参与《牛津初中英语》教材的改编和《牛津小学英语》教参的编写工作，撰写的十余篇论文在全国，省、市级评选中获一、二、三等奖。个人课题获市级立项。所担任的学科考试的成绩更是名列前茅。 　　周老师，主要从四个大的方面帮我们解读。一.课题研究为什么？二.课题研究是什么？三.课堂研究如何选题？四.课题研究如何做？ 　　周老师重点从第三个方面，课堂研究如何选题，向我们认真且细致的解读。 　　周老师精彩的讲座可以用两个关键词来形容，“接地气” “实在”。周老师结合各种典型的个例，案例帮助我们更好的去理解——如何选择课题，让我真切的感受到作为一名一线的教师是一件多么幸运的事情。因为作为一线的老师，在日常生活中能有更多的机会参与到教学实际工作中去，能有更多的机会去及时记录自己的教学实况以及教学反思，在以后的教学工作中，让我们秉承着在探索中不断前进，在前进中不断探索的理念，真正的将自己的教学工作做到实处。 　　时间过得可真快啊，三个小时的讲座在老师们意犹未尽中结束，十分倾听，百分满意，千分不舍，万分感谢，衷心的感谢周老师的认真，耐心，细致的解读，衷心的感谢周老师的不吝赐教。 　　周老师非常亲切，和蔼可亲，娓娓道来，和我们倾吐着自己经历的故事，讲述着自己身边发生的故事，让我们懂得，作为一名老师，在教好学生的同时还要去做更深入的教学工作的研究，不断的提升自己的综合素养，这样的人生才会更加幸福，这样我们才会与时俱进。 　　下午活动：针对五日的跟岗学习，总结分组交流讨论。 　　一组团结互助小组成员：王莲（组长），刘静，刘慧珍，吴超，李艳，石保金。 　　一组李艳老师代表发言总结。李老师用一个“实”总结出了此次南京之行的学习心得。 　　二组团结互助小组成员：齐广军（组长），张学峰，冯海莲，华永盼，王秋平。 　　二组王秋平老师代表发言总结。王老师结合农村的教育教学工作情况进行概括总结，在今后的工作中，将所闻，所见，所获慢慢整理消化，在今后的教学课堂中一点点的释放！ 　　三组团结互助小组成员：罗静（组长），唐卫华，祁英杰，杨金侠，马俊平。 　　三组杨金侠老师代表发言总结。杨老师，在总结汇报中利用唐校长的话来鼓励大家，我们做要做快乐的老师，教快乐的学生。 　　四组团结互助小组成员：董静（组长），郑晶喆，刘芳，胡凤杰，黄娟，秦艳侠。 　　四组郑晶喆教师代表发言总结。四组老师精心准备了心得体会的课件，郑老师边播放课件，边和大家分享着心得体会，最后以四组董主任创编的一首藏头诗来表达此次南京之行的心得体会。 　　五组团结互助小组成员：张增燕（组长），张芳，刘美侠，李凤丽，徐美瑞。 　　五组张芳老师代表发言总结。从随堂听课初识助学课堂到课后近距离的与作课教师的研讨交流，从学科老师讲座分享助学模式到再次随堂听课细品味，最后到仲校长对助学课堂认真且细致的解读，让我们对助学课堂有了更深层次的理解，最后张老师以唐校长的一句话结尾，优秀的老师永远走在研究的路上…… 　　最后薄科长对此次培训作了总结，还就骨干教师的成长提出了四点建议，一是要勤学，二是要善思，三是要会用（用到教学实践当中），四是要重注总结。每天写一点随笔，一年读几本书，多注重教师自身的专业发展，多钻研研文化，因为职务是短暂的，业务是永恒的，薄科长鼓励大家要学以致用，增加研究力，因为研究力是教师成长的源动力。不忘初心，一路前行，为广阳教育的发展积蓄力量。 　　感恩遇见南京，让我们身临其境的感受到六朝古都深厚的文化底蕴；感恩遇见助学课堂，让我们真正了解到前沿的教学理念；感恩遇见阳光教育，再次刷新了自己的人生观，为每一位孩子奠基幸福人生，让每一位老师享受教育人生；感恩遇见课题的研究，让我们真正的了解到把工作做到实处，及时记录自己的教学实况，及时记录自己的教学反思，及时注重自己的专业发展。 由衷的感谢广阳教体局为我们搭建了这样的交流和成长的平台，我们决不能停下实践的脚步，要一直走在探索的道路上，要一直走在科研的道路上，这就是我们今后努力的方向。初心不变，砥砺前行！