磨砺提升，为成长赋能

米多多

今天一整天的培训可谓是异彩纷呈，上午，吉林教育学院的宋海英教授为大家做了《结果导向的培训课程设计与实施》的讲座。讲授中，宋教授理论联系实际，运用大量实例，引领大家分析、评价、诊断、优化，层层深入，学以致用，为大家指出今后的培训工作中的误区。

卓越的学习体验在于学习内容被传授的方式。上午三个多小时的培训，宋教授深入浅出的授课形式，精心设计的课程内容，为此次培训学习与我们今后的工作搭建了一个平坦的桥梁。

学员们专心听讲、互动交流，用笔和相机认真记录，利用休息时间交流研学心得。

宋教授在开课之初首先由大家扫码做微调研，并在大屏幕上展示分析以往大家在亲历培训中存在的问题，形式直观、新颖，充分合理的利用了培训课堂上的宝贵时间，调动了大家的学习热情。

下午的培训更是热火朝天。大家以分组的形式，用工作坊的流程体验了一次培训实战——教师工作坊研修设计与实施。大家以前承担着不同的工作内容，但在这次合作中一起倾听、交流与探讨，一起成长，一起创造分享工作的收获和喜悦。

这是我们第五组七色光组的两位美女老师根据大家的讨论结果在绘制图片，并拍照上传。大家分享着集体的智慧，充分体验着这种高效的学习形式。

精益求精是我们第五组的优良作风 ，我们经过几次修改，上传了最满意的作品，用七种颜色和一个螺旋上升图生动形象的展示了教师工作坊的基本流程，这种认真的态度也得到了宋教授的肯定。

上午第四组来自涿州实验中学的王飞老师分享的微课《资源管理助推两翼成长》提出了“以赛促训”的培训思路，这是一种切实可行且有效的培训方式。

下午第五组的吴希胜老师作的《甘做嫁衣，助力教师专业成长》的微课分享，结合两天来的培训收获与自己的工作经验，也提出了如何做到提高针对性，尤其要重视合理安排培训中的人员分工等培训思路。

今天是我们第五组七色光组值日，中午，大家 匆匆吃过饭，早早来到熟悉的211教室，打水、调试设备、修改主持词、一次次的试讲，心情紧张而兴奋，就象回到了初登讲台的那一刻。

我们组可爱，洒脱的主持人张老师，专门在照相馆租了服装，显得干练而专业，她用凝练的语言把下午的培训活动串联的声情并茂。

下课之后，我们把教室打扫的干干净净，虽然很晚才吃饭，但是为了让大家有一个整洁的学习环境，累并快乐着。美女老师任老师用相机记录下了这一刻，

今天还有三个心动的收获，一个是211室外楼道的墙上张贴了大家的研修日志，课余大家都驻足欣赏互相学习。

今天还收获了两个笑脸，是自己坚持学习，不迟到，不早退的奖励，这份欣喜也鼓励着自己继续克服困难，学到更多的东西，不虚此行。

志合者不以山海为远，故有跋涉而游集。今天我收获了一枚珍贵的校徽。就是我的母校保定学院的校徽。1992年我毕业于保定师专历史系，也就是现在的保定学院，故地重来，感慨万千，重新体验学习的苦乐，一路前行，且行且珍惜。