<p><span style="font-size: 20px;"> ——刘宇轩小组</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 数字入诗是数学诗吗？</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 诗是一种叙事或抒情的语言艺术，诗人必须运用形象思维来进行创作。数学是一种抽象的分析综合活动，数学家必须运用逻辑思维进行工作。两者好像是无缘，但它们都以和谐、对称、简洁、严谨而著称。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 数字入诗，就成了数学诗吗？若把数学和诗歌联姻，会是一种什么样的效果？今天我们小组就带大家一起走进这不一样的“数学诗”，“数学入诗”究竟会产生什么神奇的魔力，让无数诗人乐此不疲地沉浸其中？</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 唐代著名诗人李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”把数字一、二、千、万揉入诗中，生动贴切，妙趣横生。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 宋代邵雍写道:“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”寥寥20个字，用十个数字描写了一路的景物，通俗自然，脍炙人口。 </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 当代著名作家秦牧说:“诗歌中适当地引用数字，有时的确情趣横溢，诗意盎然。”</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 现在就来看看我们的小伙伴有什么发现吧！认真的查找资料，发现“以数入篇”诗歌中的情与美！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 听听我洪亮的声音，是不是读出了诗的美……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 还有我，还有我，我也能读出诗的美……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 世界级著名数学家、天津南开大学数学研究所原所长陈省身教授，于1980年在中国科学院的座谈会上即席赋诗:</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 22px;">物理几何是一家，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 一同携手到天涯，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 黑洞单极穷奥秘，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 纤维联络织锦霞。</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 进化方程孤立异，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 曲率对偶瞬息空，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 筹算竟得千秋用，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 尽在拈花一笑中。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 此诗把现代数学和物理中最新概念纳入优美的意境中，讴歌数学的奇迹，毫无斧凿痕迹。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 数学家华罗庚文学功底十分深厚，常把数学入诗，阐述哲理。他曾这样写道:</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 22px;">数形本是相倚依，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 怎能分作两边飞，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 数缺形时少直觉，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 形少数时难入微。</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 数形结合百般好，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 隔离分家万事休，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 几何代数统一体，</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 永远联系莫分离。</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> </span><span style="font-size: 20px;">此诗把数学的具象——数形结合的思维方式作为载体，用节奏鲜明生动有趣的语言，把学习数学的方法进行了辩证的阐述，让人读来亲切可掬。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 那我们来做一做有趣的数学题吧！感受一下智慧的人们是怎样把令人望而生畏的数学内容用诗词歌诀的文学语言表现出来的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 诗人将自己的情感或意识寄寓在特定的时间和空间，在时间的回环往复和空间的移位叠映中构建一种抒情模式。我们在试着在自己的脑海中勾勒出“时空意象”，用数学的方式简洁表达诗中意象，理解诗人传递的特别情感和人生态度。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 用手中画笔画出自己对“数学诗”的理解，每一笔都带着诗情画意。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 看！每一笔都是带着感情在勾勒的！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 用自己的想象来创作出属于自己的“时空意象”诗！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 读一首诗，画一幅画，画出自己心中的诗！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 认真搜索资料，用心记录笔记，发现不一样的诗歌美！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 诗，不仅仅只有文绉绉的汉字，还可以加入数字，加入数学概念。今天在我们的带领下让大家领略了“数学诗”的魔力，大家有没有爱上诗歌？爱上数学？爱上“数学诗”？</span></p>