2020年12月13日上午，由邢台市义工协会（启民义工）王峰会长牵头，带领邢台市东关逸夫小学、邢台市郭守敬小学、邢台市八中的义工助学团讲师来到信都区白岸乡中心学校，为学生们带来了别开生面的大课堂。白岸乡中心学校全体教师积极参加课堂观摩及教研活动，及时分享自己满满的收获。 <h3 style="text-align: center">讲师课堂风采</h3> 邢台市东关逸夫小学的王帅老师为我们带来一节综合实践活动课——《确定起跑线》，通过让学生了解运动场跑道的结构，学会确定起跑线的方法，另一方面让学生体会到数学在生活中的广泛应用。在教学中，王老师积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计符合学生发展的教学过程，培养学生的创新意识。在学生发现左右的两个半圆合起来是一个圆时，课件演示将左右的弯道合成一个圆，及时鼓励学生大胆设想，然后又通过小组的合作、交流，倾听别人的意见和想法，激发了学生的灵感，让每一个学生对问题发表自己的见解，呵护了他们的创新思维。 作文教学是一直困扰语文老师的一大难题。王涛老师用幽默诙谐的语言为同学们带来了一场精彩纷呈的作文课。他从习作的要求入手，给同学们讲解了优秀习作应该具备的特点。好作文从认真审题开始，针对学生的跑题现象，王老师分享了两个“秘籍”：一是审好题目，远离跑题。二是列好提纲，想好详略。王老师通过一系列的例子，让学生在练习中加深认识，掌握方法。随后，王老师围绕如何写好一篇作文的开头为同学们进行了详细系统地讲解，分别从八个方面，采用举例的方式，逐方面进行了细致讲解。同学们认真笔记，积极互动。学习写作，贵在练习。同学们运用所学新知识，积极参与“小练笔”课堂实践活动。从同学们的展示中，可以看出孩子们受益颇多。最后，王老师以顺口溜的方式进行了总结回顾，帮助同学们更好构建知识框架。 闫运红老师为二年级学生讲解了《狐狸分奶酪》一课，闫老师根据课文题材特点进行授课，通过小组游戏的方式展开，充分调动了学生们的积极性，在识字组词联句中展开多种形式教学，教态大方有亲和力，让每位学生都乐于参与其中。 来自邢台市郭守敬小学的郭慧老师带来了二年级数学课——《搭配（一）》，郭老师设计了一系列的活动，让学生通过猜测对问题有初步的感知，紧接着动手操作，放手让学生在实践中自主探究新知。在汇报交流中,郭老师选取一些有代表性的作品进行展示，让学生用数学语言说出自己的做法，总结得出“交换法”和“定位法”。归纳出排列时应注意方法，才能做到有序、全面、不重复、不遗漏，培养了学生的动手操作能力。 关向华老师带来精心设计的《京剧趣谈》，关老师从实际情况出发，充分考虑到学情，用心准备教学用具。本课的教学目标是借助语言文字让学生展开想象，并感受京剧的艺术魅力。在课文的学习中，关老师首先播放京剧视频片段，激发学生的学习兴趣。她先从《马鞭》一文入手，引导学生细读文本，指导学生以读带思，重在启发，重在方法的教授。为了帮助学生更好理解京剧，关老师还带来马鞭，让学生运用道具，边读边演，加深对课文理解的同时，也增加了学习的趣味。在关老师的循循善诱下，学生掌握了课文学习的方法，并利用小组合作的方式，利用学习单，自主学习了《亮相》。一节生动有趣的语文课让同学们收获满满。 <h3 style="text-align: center">教师教学研讨</h3> 课程结束后，白岸中心学校的老师们和讲师团的老师一起进行教研，答疑解惑，通过讨论对教材的处理方法以及对课堂的驾驭深入挖掘学习，对送教老师的课堂教学进行了多方位的学习，大家畅所欲言。<br> 邢台市东关逸夫小学郭建敏校长悉心慰问了老师们工作和生活情况，亲身传授教学方法，倡导老师们提升自我素养，欲作“教书人”，先做“读书人”。教师们认识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的研究者。 邢台市郭守敬小学王瑞清主任提出教师们应有认真的教学态度和扎实的教学基本功，让学生多进行听说读写的言语实践，让所有参与活动的老师在轻松的研讨氛围中，解决了语文教学中的一些困惑，受益匪浅。<div> 邢台市八中韩秀强校长针对老师们在教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面又提出了许多宝贵建议。<br></div> 老师们聆听讲师团队授课、讲座、课件制作分享，相互交流教学经验，传递教学心得，实现了教师间的教学互动。<br> 通过此次活动，我校教师积极学习了先进的教学理念，进一步明确了自己的工作思路及奋斗目标，激发努力拼搏的劲头，大家一致认为“送教下乡”活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，有效解决了课堂教学中存在的问题，相信通过这样的帮扶方式，我校的教师教学水平将会“百尺竿头，更进一步”。