<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 💐遂吴交流，共促成长💐</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">💐正本教育，同课异“绽”💐</b></p> <p><b>主办：吴川市教师发展中心</b></p><p><b>承办：吴川市海滨清源小学</b></p> <p> 料峭的冬日，伴着微雨，吴川市清源小学迎来了一股暖流……</p><p> 为了贯彻落实湛江市新一轮课程改革精神，进一步探索深化课堂教学改革，采取两地优质学校互访互学的模式激发构建高效课堂，推进同课异构生态课堂的教学研究，促进两地学校教学质量的逐步提高。</p><p> 在吴川市海滨中心小学（原教办）校长曾昭辉，专职副校长杨宏福等领导的组织下， 在吴川市教师发展中心黄桂文主任及张的玲副主任等领导的协调下，遂溪教研领导、遂溪教研员庞彩虹和名师张雪霞及遂城第六小学等数人组成的语文教学观摩组，于本月11日在我校开展二年级语文同课异构教学研究活动！</p><p> 这次同课异构教研目的是：探索低年段语文教学科学有效的教学模式，改变教师教学观念，倡导自主、合作、探究的新型的师生教与学和谐学习方式，充分发挥骨干教师的示范传播作用，通过名师引领、同伴互助、教学反思、评课议课、专家点评等形式，研究和解决教学问题，提高课堂效率，提高教学质量。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🌷"清”心盛邀🌷</b></p><p> 活动当天，细雨绵绵，但老师们学习热情高涨，纷至沓来，依时签到……</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🌷精心异"绽"🌷</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我校的陈海玲老师与遂溪六小的张雪霞老师同是执教部编版二年级的课文一一《朱德的扁担》。</span></p><p> 第一节由我们学校的陈海玲老师授课的，陈老师先是复习词语导入，然后出示并学习重点的句子："穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山"……接着通过"调查问卷"小组合作讨论，讲故事，学习书写。重点分析了朱德的穿着，战士们与朱德的举动。问孩子们，战士们为了体谅朱德同志想出了一个什么办法，大家一起分析了"藏"和"找”和战士不让朱德去挑粮食，朱德又有怎样的行动？当战士们藏了朱德的扁担之后，朱德同志，又有怎样的行动？利用"调查问卷"的童心理解朱德为什藏扁担，以及为什么在扁担上写下自己的名字，从而体会朱德的高贵品质！</p><p> </p> <p> 陈老师的课堂教学目标明确，注意了低年级课堂好习惯的养成，处处体会"语用"，分层次引导学生读书，从个人读、小组读到集体读等，让孩子的童心去理解课文的内容，教学设计有条理，层次分明，水到渠成般完成教学目标！</p> <p> 第二节是由遂城第六小学张雪霞名师授课的。张雪霞老师从题目巧妙的切入了书写的教学，扎扎实实的教学生写字，还引导学生如何读好语音，再找出课文动宾短语，出示并学习课文朱德挑粮的重点句子，出示了朱德的人物介绍，让学生以现实中的"挑粮的朱德"产生强烈的对比，从而理解了朱德与战士们的同甘共苦……整节课老师巧妙地将要学习的长句，重点句子，设计在"吃蛋糕”之中，游戏贯穿了整节课，还用了实物扁担，鼓励孩子当堂讲故事……最后老师还推荐了课外书《英雄人物故事》，并且要求孩子们用课堂上学到的阅读方法去读这本书，让孩子们的阅读热情燃烧到课外去。</p> <p> 整节课张老师一改传统的主动分析的教学模式，取而代之是：以抓住重点词句的板块教学，让学生在读中理解，在思中感悟，抓住了长句、重点词，根据低年段学生的知识经验和灵感性质巧妙地设计了游戏，让学生参与到课堂活动中，使整个课堂的教学，呈现出丰富性、多变性。满足了低年段的，玩中学，学中玩，老师从容的教态，始终耐心地引导学生，让在场每一个老师都为之动容，受益匪浅！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🌷专心听课🌷</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教学活动现场听课老师们和领导们始终都聚精会神的聆听，认真做好听课笔记，呈浓浓的学习热情！</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🌷用心评课🌷</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">评课在学校的党支部会议室进行，出席会议的有：</span>遂溪县教育局教研室梁昭远主任、李权副主任，小学教研员庞彩虹老师；遂城第六小学陈政宪校长；吴川市教师发展中心黄桂文主任及教研部容伟文主任、张的玲副主任；海滨中心小学（原教办）曾昭辉校长、杨宏福专职副校长；清源小学陈土生校长和遂城六小语文名师团队、海滨各小学老师们等。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 评课在我校陈志娟老师的主持下进行，领导们分别致辞讲话，陈土生校长代表清源小学欢迎"贵客"们迎着风雨远道而来，为老师们创造了交流学习的机会和感谢两位老师当天的精彩授课！</span></p> <p> 遂城第六小学的郭建英老师和吴川市清源小学的陈燕婷老师与大家交流了听课感受。</p> <p> 接下来是教研员庞彩虹老师的精彩评课：</p><p> 对于清源小学陈海玲老师这节课的评课是：</p><p> 一、老师的综合素质强，普通话非常标准，黑板字写得特别漂亮，课堂的驾驭能力强。</p><p> 二、学生意识强，借助预习清单，基于学情展开自主的阅读，自主谈体会，小组合作探究，"为什么要藏扁担"，给出支架铺助学生复述故事，给学生一个拐杖，学生复述起来就更容易了。</p><p> 三、拓展意识强，围绕"伟大的人物"这个人文主题拓展，"你还认识了哪些伟人"让课堂更有广度。</p><p> 对于遂城第六小学张雪霞老师的课堂，庞老师提出了"六心"：</p><p> 1.紧扣双线不离核心。</p><p> 本单元人文主题"伟大的人物"，感受伟大的高尚品质。</p><p> 本课语文要素是：积累动词短语，读好长句，看图讲故事。</p><p> 2.写好方正的汉字最赏心。</p><p> 3.读好优美的文字最悦心。</p><p> 4.循循善诱的老师最暖心。</p><p> 5.拔节成长的学生最欢心。</p><p> 6.整合教材的设计最用心。</p><p> 要懂得深入教材，把知识相关联的知识点整合起来集中教学，并围绕相关的知识点设计高效有序的课堂达成教学目标，做到一课一得。</p><p> </p><p><br></p> <p> 庞彩虹老师就低年级教学，还建议在座的老师们：</p><p> 1.低年级的课堂应该以习惯培养放在首位：听课、写字（先观察再书写）、读书（不唱读、不拉读、不指读），注意节奏，注意停顿，思考回答等习惯。（实现真读真司，真一实实在在的学语文）</p><p> 2.低年级的课堂要以读代讲。要好好玩（要让小孩子在读中悟，悟中读，在玩中学，学中玩）不要过多的分析课文，不要贴标签式的生硬的指导朗读，更不要满堂问，要以大问题统领小问题，摈弃“为什么”"怎样”"好不好"“行不行”这样的无效问题，要设计具有思考价值的问题，让学生跳一跳能摘到桃子，这样才能更有力的学生思维的发展。</p><p> 3.低年级要有意识的引导学生向课文学习语言，积累语言。</p><p> 4.学会结合单元双线和课后习题定准目标。</p><p> 5.注意课内外的阅读的衔接，课内得法，课外受益。</p><p> 最后她还对举办这次教研活动领导和老师们的付出表示感谢。</p> <p class="ql-block"> 接着，吴川市教师发展中心张的玲副主任对低年级的识字教学和阅读教学作了《重视低年段的识字与阅读，落实多维目标》的专题讲座，其中提出了一些建议：</p><p class="ql-block"> 1.引导学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。</p><p class="ql-block"> 2.能借助汉语拼音认读汉字，用音序和部首查字典，学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范端正和整洁。</p><p class="ql-block"> 3.引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确流利，有感情的朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读。</p><p class="ql-block"> 4.学讲普通话，逐渐养成讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，听故事，看音像作品，能复述大意和精彩的情节，能够完整的讲小故事，能简要的讲述自己的感受和兴趣，与别人交谈态度自然大方，有礼貌，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。</p><p class="ql-block"> 5.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，能根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号和感叹号。</p> <p> 在评课的交流环节当中，在教研员的引领下，听课老师对执教的老师课堂进行了多方位的学习，大家充分的肯定了两位老师课堂教学的生动性和高效性……</p> <p> 最后杨宏福校长激情总结：这是一次爱的交流，通过这次遂吴两地同课异构暨教研经验交流活动，遂城六小和清源小学两校间的友谊提升了，教师们的教学能力也有所提高了，更是期待下一次的教研交流……</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌷会后留影……</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🌷诚心磨课🌷</b></p> <p style="text-align: justify;"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对教师而言，好课是磨出来的，优秀的老师是苦练来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。在此感谢我们清源小学语文科的每位老师的付出，特别是"同课异构教研组"的老师们，也感谢学校的每位领导至始至终的牵引、指导和帮助，相信自己，相信伙伴，相信我们学校会是最棒的团队！！！</p><p><br></p> <p>摄影：郑如明</p><p>编辑：陈燕婷</p><p>审稿：张的玲</p>