<p> ----记南宁市第四十一中学道德与法治学科视导活动</p> <p><br></p><p> 2020年12月11日下午，南宁市初中学校教育教学视导活动在南宁市第四十一中学进行，南宁市各学校共三十多名道德与法治教师集中在41中九（2）班观摩四十一中甘红老师上的《中国的机遇与挑战》视导课。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">听课的老师们聚精会神，认真做笔记</b></p> <p> 甘红老师首先通过让学生进行新闻播报导入，引出了中国取得的辉煌和成就，接着进入到了《中国的机遇与挑战》的授课环节。课上她通过时事视频播放、小组合作讨论等展示国内和国际两条主线，让学生明白了今天的中国所面临的机遇和挑战以及应对的措施。她还让学生进行即时训练，提高了学生对所学知识的理解和应用能力，圆满落实了教学目标，完成了教学任务。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">甘红老师在上视导课</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">甘红老师的互动课堂</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">甘红老师指导学生小组探究</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">学生们在聚精会神听课</b></p> <p> 课后，所有听课的教师集中在了政史教研室进行集中评课。首先由甘红老师进行了教学反思，接着四十一中张寿瑶老师进行了题为《在教学实践中落实学科核心素养》的专题发言。张寿瑶老师认为，道德与法治作为一门德育学科，应该是以培养“负责任的公民”为中心，包括道德品质、健康生活、法治观念、国家意识、政治认同、文化自信、社会和谐、人生价值等素养。他说甘老师本节课的教学让学生通过了解中国的机遇和挑战，增强学生对国家和民族的情感，也加深学生对中国理论、中国制度和中国道路的认同感，培养开放意识、世界眼光和全球视野，激发学生为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念，是一节成功落实学科核心素养的课。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">老师们齐聚一堂认真评课</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">南宁市第四十一中学张寿瑶老师发言</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">听课老师认真听取张寿瑶老师发言</b></p> <p> 南宁三中的刘春艳老师则指出，甘红老师基本功扎实，课堂掌控能力强，课堂主线清晰，逻辑性强，教学过程流畅，很好的完成了教学。 同时刘老师也给出了自己的意见，在讲到中国制造变成柬埔寨制造时，材料过于简单，无法让学生通过材料得出结论，可在以后的课堂中丰富相关材料。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">南宁三中刘春艳老师在评课</b></p> <p> 南宁市沛鸿民族中学的徐英老师说，甘红老师教态自然，和蔼可亲，即时训练又能更好地落实知识点，新闻播报也很有特色，可以提高学生的时政素养，如果在一些细节的处理上更优化一些则更好。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">南宁市沛鸿民族中学徐英老师中肯评课</b></p> <p> 邕宁区民族中学的的梁秋连老师则也觉得新闻播报的导入很有特色，且甘红老师上课的语速语调让人很舒服，上课思路条理很清晰，能做到讲练结合，课堂十分高效。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">邕宁区民族中学梁秋连老师赞赏课堂</b></p> <p> 最后，南宁市初中政治兼职教研员、南宁二中的邱霖昌老师则对甘红老师的这节课进行了详细总结。他指出，甘老师的这节课通过情境设置，坚持学生为主体来设计课堂，课堂环节完整，教学设计成功，对知识点的落实精准到位，知识梳理有条理，注重课堂细节，处处以学生为主，讲练结合，积极落实考点，教师的教学基本功扎实，教态优雅从容。同时，他也对九年级教师的教育教学工作提出了自己的建议。他指出，九年级教师在对教材的研究上要坚持不懈并实时更新相应的材料，要挖掘教材的内涵，自我反思、认真解读，用恰当的例子去讲好新教材。同时在教学设计上可以大胆一些，多样一些，只要有一个亮点就是一节成功的课堂。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">南宁市初中政治兼职教研员、南宁二中邱霖昌老师在做总结发言</b></p> <p> 评课过程氛围和谐，大家各抒己见，达到共同探讨、互相促进的目的。最后，四十一中政治教研组组长农杰清老师代表教研组发言，对与会的各位老师和大家给予的建议和意见表示感谢。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">大家都在积极分享备考困惑与经验</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">南宁市第四十一中学政治教研组组长农杰清老师发言</b></p> <p> 可以说，本次视导课既展示了上课教师的风采，同时也为我校九年级的教育教学工作提供了宝贵的经验和建议，为今后九年级的中考复习助力！</p>