<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 新课程观认为，课程不仅是知识，同时也是经验，是活动。课程不仅是文本课程，更是体验课程。</b></p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">北师大版六年级数学上册“</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"><i>数学好玩”</i></b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">反弹高度</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">——“综合与实践应用”数学户外课堂随记</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">人员：梅实小六（2）班全体同学</b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">地点：学校数学篮球场</b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">活动过程：提出问题—实验分工—实验操作—观察记录—解释讨论—得出结论</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b> “实践与综合应用”是数学课程改革的一个突破，也是数学课程内容的一个亮点。它让学生体会数学与现实世界的联系，明白在现实生活中处处充满着数学，离不开数学，从而树立正确的数学观。</b></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 18px;">《反弹高度》要研究什么呢？</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> 篮球🏀！兵兵球！</b></p> <p><br></p><p><b>实践活动前的准备——</b></p> <p><br></p><p><b> 我们开始啦！先测量篮球🏀的反弹高度</b></p> <p><b> </b></p><p><b> 同学们在活动中的“动”：一是身体上的动，即亲自参与到活动当中去，包括动手做，动眼观察等；二是心里中的动，即动脑，认真去思考活动当中的数学问题，提出自己的看法和主张。</b></p> <p><b> </b></p><p><b> 实践探究活动离不开小组成员之间的相互合作。在合作探究的过程中，小组成员之间既有明确分工，又有通力合作。落球、观察、测量、记录等，默契十足！</b></p> <p><br></p><p><b>活动过程中得做好记录啰！</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b> 兵兵球的反弹高度测量，方法更老练啦！看我的，立马搞定！</b></p> <p><br></p><p><b><span class="ql-cursor"></span>活动，突显一个“趣”！</b></p><p><b>趣味产生兴趣</b></p><p><b>兴趣增加热情</b></p><p><b>热情提升欲望</b></p><p><b>欲望催发行动。</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b> 记录下了实验结果，还得计算，分析数据，交流实验结论呢！</b></p> <p><br></p><p><b>我们在计算……</b></p><p><b>我们在思考……</b></p><p><b>我们在交流……</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b>填写实验报告单——</b></p><p><b>室外排排坐写作业，别有一番情趣哦！</b></p> <p><b> “实践与综合应用”本质上是一种解决问题的活动。数学实践活动不仅是单纯的活动，而是要通过活动培养解决问题的能力即方法，让同学们在活动中学习，在活动中成长。</b></p> <p><br></p><p><b>晒晒我们的实践活动成果！棒棒哒！</b></p> <p style="text-align: center;"> </p><p style="text-align: center;"><b>数学枯燥</b></p><p style="text-align: center;"><b>活动有趣</b></p><p style="text-align: center;"><b>数学活动</b></p><p style="text-align: center;"><b>可以化枯燥为有趣</b></p><p style="text-align: center;"><b>在有趣中培养数学素养</b></p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p><b> 从“数学好玩”中去玩好数学，到好玩数学！不仅让同学们体会到数学的文化价值与应用价值，也体会到了人文精神与德育价值，领悟到了数学的本原 。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。</b></p><p style="text-align: right;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——哈尔莫斯</b></p><p><br></p>