<p> 为充分发挥骨干教师的引领示范作用，提升教师的教学水平，同时更好推进学校教育事业的发展，北屯中学初中部于12月8日——11日开展了骨干教师示范课活动。</p> <p> 英语学科带头人付锦慧的示范课《 Do you like bananas？ 》，利用课件与图片来创设对话情景，结合小组探究的方式来学习重点单词和典型句型。让学生在学中读、读中练，充分培养了学生的注意力和口语表达能力。</p> <p> 历史骨干教师宗志茹的示范课《两汉的科技和文化》，整课以疫情为主线贯穿始终，思路清晰，设计新颖。既进行知识的迁移，又构建学生历史知识体系和框架。板书设计独特，突出重难点，符合学生的认知特点。</p> <p> 语文骨干教师胡婵娟的《变色龙》示范课，思路清晰，教学设计环环相扣，通过分析文章中典型人物的典型性格来突出文章主旨。重难点明确的同时更发挥了学生的主体作用。上课多样化的互动方式，充分调动了学生的学习兴趣。</p> <p> 数学骨干教师赵兰的示范课《余角和补角》，课堂巧设情境，引出两个角互余和互补的关系，吸引了学生的注意力。在应用符号语言表示和计算余角和补角中增强学生的符号意识，实现数学文字、符号、图形语言的相互转换，发展了学生的几何观。</p> <p> 信息技术骨干教师宋书佳的《flash——逐帧动画》示范课，围绕“掌握逐帧动画”展开教学，目的明确，讲解流畅，富有激情和感染力。利用实例加深了学生对本节知识点的理解，更培养了学生分析和解决问题的能力。</p> <p> 示范课结束后，以教研组为单位对骨干教师示范课进行评课。五位老师总结教学过程中的成功和不足。随后大家畅所欲言，各抒己见，既肯定了课堂上的优秀之处，又对不足提出了改进建议。</p> <p> 在本次活动中，各骨干教师凭借个人丰富的教学经验和扎实的学识功底发挥了示范和引领作用。他们循循善诱，耐心引导，使学生独立、自主地进行探究学习，充分体现了学生为主体、教师为主导的教学理念。丰富精彩的课堂内容，层序分明的教学环节，让每一位听课教师都收益不已，特别是既拓宽了青年教师的视野，又提供了新经验。青年教师纷纷表示受益匪浅：在以骨干教师为学习目标的基础上，苦练基本功，不断充实完善自我，为提高我校教育教学质量工作贡献自己的力量。</p> <p> 本次骨干教师示范课的开展，为教师们提供了一个相互学习、互相交流的平台，既展现了骨干教师的实力，又促进了青年教师教学思路、理念的转变和能力的提升，更为建设优秀教学团队和推进学校教育事业的发展奠定了基础。</p> <p>图文编辑：程晓龙</p>