为进一步树立核心素养背景下新课程理念，并在实践中做到“具体事物具体分析”，衡实中学根据乌海学情，由校长独立自主研创了“具有乌海特色的高效课堂12345”，自办学伊始便实施特色高效课堂，一年以来，教学成绩卓有成效。自今年九月份我校大力组建青年教师师资队伍，为深入贯彻落实“具有乌海特色的高效课堂12345”，规范青年教师课堂教学行为，变革“教”与“学”关系，立足“精讲多练、少教多学”，优化课堂教学结构，深化教学层次，继续落实和完善以导学案为主课堂模式，打造衡实精品魅力新课堂，提高教学效率与效益，发挥课堂榜样的引领作用，提升和促进教师业务能力及专业成长，我校成功举办“具有乌海特色的高效课堂12345”优质课大赛。 大赛期间，参赛老师在校长的指导下，在本学科组的帮助下精心编写符合“具有乌海特色的高效课堂12345”的导学案，根据导学案潜心设计精品教案，在PPT课件中加入培养学生核心素养的趣味知识，使每一门课堂变成“活课堂”，各学科高效课堂创意十足，生动有趣，精彩纷呈，同时也都达到了高效课堂中要求的“五个五”，时间利用十分高效，四十分钟课堂没有浪费一分钟。 七年级数学组：宗佳庆老师以3道有对有错的一元一次解方程题，让学生限时改错，充分发挥以学生为主的“少教多学”的教学方法。同时让学生自主出题，学生考学生，分组讨论，代表发言，老师给予更正和总结，再用例题探究。宗老师的授课采用“兵教兵”方式，充分发挥学生的主体作用，学生积极性很高，使学生在和谐融洽的课堂氛围中快乐地学习，达到了良好的教学效果。课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，使学生扎实的掌握易考题型，避免常错题型出错。 七年级艺体美组：肖桐桐老师采用节奏律动课件进行导课，使用多媒体让学生在课堂上充满激情，视频和音乐结合，增加了课堂的艺术气息。让大家体会艺术的美。进入正课时用一首歌颂友谊的周华健歌曲《朋友》导入，让学生学习艺术知识和技能方法，培养学生的发现、感知、欣赏和评价美的意识，培养学生健康的审美价值取向，在生活中拓展和升华美，提高学生积极健康的友谊交往品质。 八年级政治组：王娟老师生动的讲解了国家发展的问题，用我国所取得的成就和未来的发展方向，让学生更加理解相关的知识，再用实例探究，进一步研究与扩展，得出远足结论，让学生具有国家意识，了解国情，认同国民身份。整节课动态教学，循序渐进，层次分明，目标明确，师生互动的课堂，进一步激发学生学习政治的热情！ 八年级生物组：赵敏老师对整个课堂教学进行了科学合理的设计，教学形式加入了学生自己动手做实验的模式，不仅体现了以学生为主的教学原则，还加强了学生们的动手能力。利用实验循循善诱，不断启发学生对理论的思考。赵敏老师在赛课过程中教姿教态较为自然，语调亲切，以学生为主，教学很有创意，在这样的课堂中学生不仅学得快乐同时也学到了知识。 八年级物理组：倪鑫老师将知识结合实验操作，设计为多功能的物理体验课，引用资料形象生动，富于哲理，对教材起到了良好的补充。实验演示生动，使教学一目了解，具体形象，使抽象的知识显而易见。整节课讲课与实验进行十分流畅自如，没有丝毫卡顿，时间高效利用，取得了良好的教学效果，贯彻了“高效课堂”的执行。 八年级英语组：刘芳老师将多媒体课件与导学案紧密结合，没有太多花俏的设计，更多的是注重课文的理解及英语核心素养的渗透。首先直接点题，导入视频课题；接着是由上至下地间隔性解读文本，给足学生阅读时间，然后让学生自主选择答句，课堂上多用简单易懂的英语日常口语，营造英文环境，使学生仿佛置身一个纯英语交流的场景，通过快速问答方式，调动学生的积极性，促进学生的思考、分析、判断思维和解答能力，让学生由输入到输出，对所学的知识进行及时运用，培养学生的学习能力及判断思维。本节课教学重点突出，思路清晰，语调柔和，整节课气氛和谐而温和，学生学习过程中毫无压力并与老师用英语自然互动交流，体现了英语核心素养及新课改的“高效课堂”理念。 <p> 八年级地理组：王伟霞老师着眼于学生地理核心素养的培养，讲究传承和创新，完美地实现了教材与导学案的融合、并结合新中考下的教学要求，学生学起来兴趣满满，王老师讲起来环环相扣。从大兴安岭、小兴安岭、长白山脉；到环绕东北平原的主要河流──黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江及东北平原上的松花江、嫩江、辽河等主要河流入手，辅以精美的图片，展示“山环水绕，沃野千里”的“白山黑水--东北三省”。学生的目光和注意力被王伟霞老师攥得紧紧的，整节课仿佛不是在学习地理内容，而仿佛变身一个个地质学家，置身于东北三省做地理考察一般，见证水流和森林交相呼应，让学生在课堂上对自然错落美讴歌，并使学生们了解到独特的地形、气候、河流、土壤与与粮食之间的深刻关系，整堂课下来，学生收获颇丰且印象深刻。</p> 七年级地理组：黄丹妮老师执教《三国鼎立》，立足课标，对教材内容进行了科学的重组与整合。并在教学中注重创意的开发，将明代杨慎的诗词“临江仙·滚滚长江东逝水”与经典电视剧片段《三国演义》结合，并在图片中将三国旗帜故意混淆，培养学生的洞察能力。黄丹妮老师注重从短时段审视历史事件的逻辑。教学设计在史料教学、主题引领、任务驱动、情境创设、分层评价等方面做出了有益的探索。既有助于历史知识的巩固，思维的提升，又有助于学生史学素养的培育和灵魂的烛照。 杨紫轩老师带给我们的是节选读课《走一步，再走一步》，她的课堂让评委和听课的老师收获了一次从“脱险”经历中感悟到人生哲理，和激发战胜艰难险阻的勇气。听杨紫轩老师的课，会不自觉忽略她的短暂教龄，惊叹于她对教材的深入解读和精巧设计：从走一步，是一种人生价值；而再走一步，则是心灵的高处。她引导学生一步步走进作品，体会莫顿·亨特追求美好理想，战胜艰难险阻的精神；从课内到课外的推进，是阅读与写作的互相促进，协调发展，更是对学生不畏艰辛、勇敢向前的唤醒。四十分钟的课堂，因坚毅和勇气而厚重，因师生快乐合作而精彩。 我校高度重视对青年教师的培养，以践行立德树人理念，培养学生核心素养为前提，积极落实我校“具有乌海特色的高效课堂12345”，迫使青年教师尽快适应“衡水模式”教学管理方法。学校定期组织青年教师开展衡实特色教学基本功大赛，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用。本次优质高效课堂大赛，激发了广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，使我校青年教师得到了更多的历练和成长，提高了他们的教学能力和业务水平，同时，也为我校打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师的纯衡水师资队伍奠定了坚实的基础！ <div style="text-align: center;">校训</div><div style="text-align: center;">精进无止境</div><div style="text-align: center;">校风</div><div style="text-align: center;">崇德 笃行 精进 创新</div><div style="text-align: center;">教风</div><div style="text-align: center;">厚德 励志 勤勉 创新</div><div style="text-align: center;">学风</div><div style="text-align: center;">深思善问 博学精进</div><div style="text-align: center;">办学宗旨</div><div style="text-align: center;">做有良心的教育，办负责任的学校，让平民百姓的孩子享受优质公平的教育</div><div style="text-align: center;">办学目标</div><div style="text-align: center;">海区第一 乌海一流 内蒙知名</div><div style="text-align: center;">发展策略</div><div style="text-align: center;">以德立校 严管治校 科研兴校 质量强校</div><div style="text-align: center;">办学特色</div><div style="text-align: center;">国学底蕴 六项技能 多元发展 特长突出</div><div style="text-align: center;">乌海衡实中学招办电话</div><div style="text-align: center;">招办室:0473--2020996</div><div style="text-align: center;">赵老师 15604739985</div><div style="text-align: center;">张老师 15604739880</div><div style="text-align: center;">何老师 15604739980</div><div style="text-align: center;">李主任 15604739989</div>