凝心聚力共学习，携手同行齐成长，—经开区2020年班主任培训

培训中心

11月28日 　　为落实区党委提出的“建设一支高素质教师队伍”要求，提高班主任教师队伍的专业化水平， 11月28日上午，经开区教育局在区一中举办了中小学班主任培训。出席开班典礼的有区党委委员 、管委会副主任孙天翔，区教育局局长谭廷志，区教育局副局长陈巨。本次培训设主会场和分会场，全区近1000名班主任参加了培训。 　　孙天翔主任作了开班仪式动员讲话，他指出，班主任非常重要，他是联系学校老师的纽带，是落实学校管理制度的得力干将，是呵护学生身体健康、生命健康的保护神；班主任工作非常辛苦，当班主任不容易，当好班主任更难；班主任工作很开心，把学生当成自己的孩子，与学生一起其乐融融，班主任工作有成就感。他认为班主任培训非常必要，通过培训，提高班主任管理能力，增强服务意识，改进管理办法，激发工作激情。 　　谭廷志局长向参训老师们介绍了本次班主任培训的课程内容，对所有参训老师提出了要求，要求大家珍惜培训机会，提高认识，与时俱进，不断提升自己。同时，他期望学员能学有所获，并在今后的教育事业中，不断强化自身素质，成为一名健康、智慧、快乐的班主任。 　　培才学校王德军老师做了《班主任学生心理健康吹哨人》专题讲座，他分享了三个要点：警觉，心理健康亟需关注；自省，关注自我身心健康；应对，举重若轻智慧引领。只有健康的老师才有健康的学生， 班主任要学会认知自己，构建和谐人际关系，要有积极向上的人生观，坚韧不拔的意志品格，要劳逸结合，锻炼身体，面对问题学生，要有应对策略……王老师结合工作实际，通过案例分析，深入浅出，分享班主任工作经验、体会、智慧，讲课幽默风趣，不时引得全场捧腹大笑。通过本次学习，让班主任对自己工作有更多深思，在工作实际中找到更好的应对和解决办法。 12月4日中学组 　　12月4日上午，岭师附中的潘少霞老师准备了《接纳自我成就未来》团辅课，整个课程由环环相扣的小游戏组成，形式新颖，班主任们沉浸其中，课堂洋溢着欢声笑语，在“偷得浮生半日闲”的窃喜中，班主任们不仅学习到了班级团队建设的新形式，分享了许多优秀同行教育小故事，也重新认识、肯定了自己，受益良多。 　　下午，培才学校的汪宗燕老师上了《珍惜时间助推梦想》的班会课。没有枯燥的独白，没有单调的说教，汪老师从日常小视频导入，以涂方格的小游戏引导学生感受生命的有限，用梦想超市的小游戏教会学生取舍，在润物无声小游戏中水到渠成的达到了本节班会课的目的，为在场的班主任启开了一扇新大门，揭开了新时代育人新形式的面纱。 　　湛江市名班主任区一中李海燕老师做了《教育从走进心灵开始》讲座，她从“倾听”的角度，分享了育人者如何走进学生心灵的方法。切入精巧，内容丰富，方法实用，有大量理论指导支撑，又不乏典型案例分析，还有个人倾听妙法分享。真正做到知班主任所需，解班主任所渴。 小学组 　　12月4日上午，湛江市名班主任工作室主持人刘小红老师展示主题班会《垃圾分类，从我做起》，刘老师语言温暖亲切，循循善诱，整个课堂有趣生动。通过学习，孩子们知道了垃圾不仅对我们的生活环境造成危害，还会对我们的人体也产生危害。垃圾分类，刻不容缓，从我做起。 　　接着湛江市名班主任工作室主持人陈婷老师做了《做个学生喜欢的老师》专题讲座。陈婷老师娓娓道来自己的教育故事，做一名学生喜欢的老师，就要放下架子，把学生放在心上，蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。严而有爱、爱而从严，师生双方才会有愉快的情感体验。 　　12月4日下午，湛江市名班主任工作室主持人梁春梅老师展示一节小学心理团体辅导课《学会倾听》。本节课设计创新，形式多样，扎实有效，让老师们耳目一新。梁老师温馨的“群英聚会”的课前互动让学生以轻松愉悦的状态投入到课堂中，然后从学生的学习生活出发明确倾听的重要性，引导学生表演体验不同的心理短剧，在不同的情感体验中辨别“不受欢迎的倾听行为”，鼓励学生做一名“专心、用心、耐心、爱心、细心”受欢迎的倾听者。在梁老师的赏识和鼓励中，学生绽放了思维，张扬了个性。 　　接着，广东省名班主任主持人陈华娣老师讲座《班级管理精细化》。她开展“人人有事，事事有人做”班级管理：一是打造书香班级。教室四周摆满书柜，种着扑鼻的花，里里外外都是班级文化。二是班级民主自主管理。各项条约制度由学生制订，由学生管理；三是发挥家长的作用，把家庭教育和学校教育结合起来，形成合力；四是完善科学奖励机制，周星、月星不仅奖励给学生，甚至奖励给家长。 12月12日 12月12日，教育学博士、岭南师范学院教育科学学院教授周仕德做了专题讲座《迈向新时代的班主任：困境、追寻与路向》，周教授站在国家层面的角度，从政策、理论、实践多角度探讨国家对班主任的期望以及未来国家怎样期望班主任做出更有效的贡献。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，一个优秀的班主任团队是学校稳定发展的关键，班主任要努力成为中小学生的人生导师。面对新时代的今天，核心素养取向的今天，班主任是否具备了适应我们的教育对象所需要的班主任工作方面的专业知识、专业技能和专业态度？周教授给我们指出了五点路向：回归育人终极关怀；转换教育范式理念；形塑专业素养补缺；提升学校助常态；提升工作意识向度。周教授的讲座内容丰富，通过班主任工作生动亲身经历，由点到面，层层深入，语言诙谐幽默，赢得阵阵掌声。 　　最后，谭廷志局长为本次班主任培训做总结发言，他认为本次班主任培训内容丰富、形式多样，聘请了九位专家教师，有主题班会、专家讲座、交流活动，有理论和实践，分小学组和中学组进行，培训效果好。他向班主任提出了三点建议：一是教育是个学习的过程。有学习才会有提高，“工欲善其事，必先利其器” ，班主任要时时刻刻学习，学习非常重要。二是教育是种服务，服务是种奉献。没有奉献的精神，无法做好班主任工作。古人说，“一日为师，终身为父 ”，班主任要做好学生的“师”“父”。三是教育是个生长的过程。小树成长为大树，需要浇水、施肥、除害等。班主任要学会从管人本位到“育人”本位，既要教书更要育人。 　　“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，聆听智者的教诲，经受思想的磨砺与升华，分享经验、探讨困惑、交流看法，希望班主任们在研修路上继续前行，播种着、耕耘着、收获着……