栉风沐雨砥砺行春华秋实满庭芳——二曲少年成长日记

教科局基础教育科

“惊风飘白日，光景西驰流。”还没好好感受秋叶的静美，冬天的风雪已在路上，转眼间，一学期的学习生活已过了大半。每一次回望，都是为了更好的反思前行；每一次成长，都会留下弥足珍贵的记忆！ 栉风沐雨朝乾夕惕 　　初冬的清晨，雾浓霜重，初生的太阳还来不及赶走空气中弥漫的丝丝寒意，二曲的校园却已渐渐有了生机。 　　“民生在勤，勤则不匮。”劳动是中华民族的传统美德，热爱劳动与学习生活并不相悖。求真知、做真人绝不仅仅是在一堂之中、一室之内，还在大千世界、广阔天地之间。 　　“莫道君行早，更有早行人。”铃声未响，教室里已传来了朗朗的读书声，时而浑厚，时而清脆。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着孩子们的梦想，那是校园里最动听的声音。 你的身上应有光，光而不耀，与光同尘；你的心中应有书，知书达理，虚怀若谷。 砺戈秣马踔厉奋发 　　 “不积跬步，无以至千里”“千里之行，始于足下”告诉我们，成功是靠一步一步走出来的。 　　队列训练展风采。为了更好的落实二曲教育主体工程，我们倡导“人人都来当长官，人人都来当战士”，以队列队形训练为切入点，以走步、跑步为训练点，以口令为落脚点，凝聚士气，锻造二曲精神；倡导“人人都来当排头，人人都能当排头”，提升二曲学子的气质，让阳光、自信洒满二曲校园，打造“魅力二曲”，“阳光二曲”。 　　砺戈秣马，踔厉奋发。方队整齐，有规有矩就是美。 　　从不敢抬头，不会走路到拥有坚定的目光、自信的微笑，每一步都走的扎实，每一天都在进步。 　　一次次的下蹲起立，一次次的抬头挺胸，一次次响彻校园的口号声……每一滴泪都是青春的味道！ 　　整齐的步伐，历练凌云志；铿锵的口号，彰显二曲情！ 行远自迩笃行不怠 　　庄子说：“幸福是什么？幸福就是身上无痛苦，心里无烦恼！”为了践行“文明其精神，野蛮其体魄”的教育理念，落实“阳光体育、快乐生活、多彩课间、魅力二曲”的工作思路，本学年，我们继续在八年级开展曳歩舞学习活动。 　　我们从基本步开始，每一个脚步、每一次抬腿，慢慢分解，细细领悟。 　　我们在一声声的口令中一点一滴的进步，不急不躁，团结协作。 　　班主任老师更是“八仙过海，各显神通”，嗓子不休息，脚步不停歇。成功不一定靠天赋，还有永不放弃的决心和持之以恒的毅力。 　　同学们伴随着欢快悠扬、动感十足的旋律，魅力起舞，活力四射。 生命因运动而精彩，青春因坚持而美丽。曳步舞的学习，既锻炼了身体，又放松了心态，同时也丰富了校园生活，为学生的青春渲染出一抹靓色！相信不久的将来，它一定会成为大美二曲一张靓丽的名片，一道绚丽的风景线！ 见素见美笔底深秀 　　“书者，如也，如其志，如其学，如其才，总之，如其人而已。”书写，可以引导学生心正气和，字无百日功，千锤百炼，一日不辍。 　　笔秃千管，墨磨万锭，每一份坚持都是成功的累积！每日的课前练字已成为我们的常规，同学们积极参与，将心意沉淀在笔端，书写出冬日里一幅幅心画。 　　见素见美，笔底深秀。让规范的文字流淌在我们的笔端，让文明的雨露浸润我们的心田。 博观约取厚积薄发 　　“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，教学不是知识的简单呈现，而是要重视因材施教，重视创造，重视实践在教育中的作用。二曲老师身体力行，二曲学子见贤思齐。 　　大力推进“课堂组织”，力求仪式感。从“上课—起立—老师好—同学们好”的问候中，从“站就站的端”的要求中，从“深度鞠躬”的礼仪中，培养“尊重”的习惯，这不是麻烦，这应是为师为生之道。 　　深入推进“人人都来当老师，人人都来当学生”，让“真学、真懂、真信、真用”，成为二曲最靓丽的主题。 　　扎实落实“坐端、站直、大声讲”的育人核心。老师有老师的样子，学生有学生的样子，我们在一起就是二曲最美的样子！ 春华秋实硕果累累 　　经得一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香。没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！栉风沐雨才有春华秋实！ 　　学以为耕，文以为获。没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。勤于积累，勤于动笔才能有感而发，有所收获。我手写我心，美文共成长！ 　　二曲文化内化于心，二曲精神凝结成情。自信自律，全面发展，做“敢想、敢拼”的二曲少年！ 　　未来的路虽道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期！我们会团结一心，携手同行，将二曲文化作为发展的根，以二曲先生为榜样，不负韶华，谱写二曲新的篇章。栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳！