<p><b style="font-size: 20px;">广州市第四批体育骨干教师刘育明老师公开课展示活动</b></p> <p><br></p><p> 根据广州市继教和评估中心的要求，广州市第四批体育骨干教师在12月20日之前要完成公开课展示环节。2020年12月10日刘育明老师在天河区教研室体育教研员黄伟老师和广东第二师范学院周桂琴教授的专业指导下顺利的完成了公开课展示活动。</p> <p>广东第二师范学院周桂琴教授、天河区教研室体育教研员黄伟老师听课</p> <p>领导专家合影</p> <p>参观校园文化</p> <p> 刘育明老师本次公开课的授课内容是《劈叉：横叉》，教学对象是水平二三年级的学生，刘育明老师在授课过程中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在教学过程中刘育明老师运用游戏教学法、竞赛法、情境教学法营造快乐、合作的学习氛围，让学生在游戏化的教学情境中学习横叉技能。</p> <p>体能操热身</p> <p>“找朋友游戏”导入并完成分组</p> <p>“石头、剪刀、布游戏”体验横叉动作</p> <p>“横叉拼图行游戏”巩固技能</p> <p>“横叉接力成桥游戏”巩固横叉技能</p> <p>“蜈蚣赛跑游戏”发展体能</p> <p>“爬行大PK游戏”发展体能</p> <p> 随后，在天河区新元小学池瑞香校长的主持下进行了评课研讨活动。天河区教研室体育教研员黄伟老师对刘育明老师的课给予充分的肯定，他指出本节课的横叉教材相对比较枯燥乏味，但是刘育明老师通过运用游戏教学法让学生在“学中玩、玩中学”，学生的学习兴趣浓厚，横叉技能掌握扎实，是一节高效的体育课堂。</p><p> 广东第二师范学院周桂琴教授对刘育明老师在教学过程中恰到好处的运用游戏、情境、合作教学法给予了高度的认可，她指出本节课的教学设计完善，教材、学情分析透彻、单元教学内容安排合理、课时教学设计详细，整节课的练习循序渐进、环环相扣，学生在游戏和合作的学习氛围中掌握了横叉的技能。此外，她对教学目标的撰写给予了专业的指导，她指出教学目标的设计要具有评价、激励、导向3个方面的功能，目标要具有可操作性，要落到每个练习环节中。</p><p><br></p> <p>专家点评</p>