以赛促学，以研促教

武汉市光谷实验中学学生成长中心

<div style="text-align: center;">2020年东湖高新区美术学科联片教研</div><div style="text-align: center;">中学一组优质课比赛</div> <div style="text-align: left;">　　2020年12月11日，立冬已月余，今日寒风欲予又止，阳光倒是分外明媚。为优化课堂教学，快速有效提升美术教师教育教学能力，促使教师努力打造自己特色的课堂教学风格，促进美术教师业务水平与教学能力的提高，武汉市光谷实验中学再次迎来了东湖高新区联片教研中学一组的老师们来校，共同参与2020年东湖高新区美术学科联片教研中学一组优质课比赛活动。</div> 　　清晨的美术教室还静悄悄的，稍后六位优秀的美术教师将会以饱满的热情充分展现自己的教学风采。随着阳光缓缓洒进教室，我们也跟随教师们走进美术世界吧！ 《用色彩表达情感》武汉市光谷实验中学凃仪君 凃老师通过游戏、欣赏、感受、思考、讨论等一系列活动，帮助学生感知色彩的联想以及色彩搭配传达出的不同情感特点，从中学习色彩表达情感的方法，提高学生对色彩的认识能力和感悟能力。如此绚丽的色彩，这两名同学一定有着七彩的心情吧！ 《纸板的创想——成型方法》武汉市光谷第三初级中学向玲 向老师课前准备充足，这盲盒之中有着怎样的惊喜呢？向老师带领学生对各种形象进行观察，探究纸造型分类特点和技法，运用纸成型方法进行表现创作有生活情趣和创意的纸造型作品。通过用纸作为媒材培养学生的立体思维能力与设计能力，激发学生的创新意识。 《用装饰色彩来表达》武汉市光谷实验中学王亚茹 王老师在课上引导学生参与探究，分组合作学习。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，把握这些基本特征。启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。 《色彩与生活》武汉市光谷第三初级中学张迪 张老师通过实验、直观感受及分析对比等方法让学生充分理解色彩三要素的内涵。通过对色彩的基本知识的学习，指导学生在色彩搭配中的运用，提高学生举一反三、感知理解色彩的能力，学生本节课亲身体验色彩表达带来的乐趣和美的感受，认识到了色彩对生活的重要作用。 《面具的设计制作》光谷汤逊湖学校孙梦星 带上面具后，还认得出我们吗？孙老师带领同学们分析了多种风格的面具，感受其艺术特点。并利用手绘和手工制作的办法设计制作面具，培养学生想象力，创造力，提高他们动脑动手动眼的综合能力，从制作中体会面具完成的乐趣，体验制作成功的喜悦之情。 《色彩与生活》武汉市光谷实验中学王莉 王老师充分运用多媒体教学手段，附加学生活动及实物展示，使学生能够完全融入课堂，学生在教师创设的情景中实验，能运用美术方式表达对色彩的感受和理解，认识到色彩对人生的重要作用。她们独具匠心的设计、优雅大方的教态、精妙的授课技巧、娴熟的课堂掌控能力，让听课教师耳目一新、受益匪浅，为在座的学生、评委和老师们展示了六节风格各异的优质课。评委老师们严肃且认真的听着每一堂课，笔记十分详尽。学无涯，教亦无涯，研更无止境。课后由中学一组组长武汉市光谷第二高级中学王建明老师组织了评委评课，邱国圣老师和王建明老师先后对本次优质课进行了十分详尽的点评，从备课、观课、说课、评课等方面对青年教师进行指导，并要求充分发挥优秀教师的引领作用，实现青年教师的专业成长。 此次活动给教师们搭建了很好展示自我的舞台，提供了一个相互学习、相互交流、共同进步的机会。相信教师们定会在未来的教学之路上遇见更优秀的自己！<div style="text-align: right;"> </div><div style="text-align: right;">2020年12月11日</div> 撰稿：陈诗颖 摄影：王建明易凤霞贾锐陈诗颖 编辑：陈诗颖 审核：王建明