随手轻挥，空间平面尽出，<br> 妙语微点，体积面积能解 ，<br> 尺子一把，心中自有曲直，<br> 粉笔几支，眼前早有横竖 ，<br> 人生轨迹，尽在曲线弧度中 ，<br><div> 岁月印痕，都含加减乘除里。</div><div> 12月11日，来自市直四所小学以及浔阳区、濂溪区、经开区、修水县、共青城等各兄弟学校近三百名数学老师齐聚双峰小学小剧场，参加2020年九江市市直小学数学教师培训。在这里，我们一起空杯归零、不忘本真做“减法”；吐故纳新、汲取能量做“加法”；删繁就简、追根溯源做“除法”；分享经验、传递智慧做“乘法”。<br></div> 本次活动由九江市教学科学研究所主办，九江市双峰小学承办，九江市小学数学涂俊珂名师工作室协办。特邀嘉宾有《小学数学教师》杂志副主编、上海悦远教育课程总监、上海协和双语学校课程研究员陈洪杰老师，江西省教育厅教研室小学数学教研员、江西省教育学会小学数学教学专业委员宋显庆老师，九江市教科所小学数学教研员朱菊老师。 上午的培训活动由九江市小学数学名师工作室领衔人、双峰小学涂俊珂副校长主持。 九江市教研室小学数学教研员朱菊老师致开幕词。朱老师表示，教师要做永远的学习者，要做学习的专家。 九江市双峰小学张建广副校长也亲临现场，发表了热情洋溢的讲话，欢迎各位领导、专家和老师们的到来。 《小学数学教师》副主编陈洪杰老师给大家带来了《小学数学教研文章写作的基本策略》和《数学可以如此“游戏”——“做数学，玩数学”体验》两场专题讲座。 <div> 陈老师用丰富的案例指导大家，要直面教学中的真实问题。要小处入手，忌论题过大；要辨析源流，忌形式主义；要案例鲜活，忌理论冗长；要说理贴切，忌泛泛而谈。陈老师精彩的报告给大家带来了很多思考，幽默风趣的话语更是博得满堂喝彩。</div><div> 在接下来的活动中，陈老师带来了“数学魔术”的新奇与震撼。陈老师认为，数学魔术有区别于教材的、不可替代的价值，为教师教学提供了有别于教材内容的“弹药补给”。<br></div> 教材不是孩子的全世界，世界却可以成为孩子的教材。推广数学魔术，其实在推动的是数学课程载体的多样化、丰富化、校本化、个性化和适切化。 教育不仅有诗和远方，还有读不懂的诗和到不了的远方。在小学数学教育的山川丛林，数学魔术提供了更多的可能。 下午的培训活动由双峰小学科研处汪浩浩主任主持。 首先由江西省特级教师、九江市长虹小学李丽娟老师给大家带来一节观摩研讨课——《分段计费》。李老师开放的教学风格，与学生的亲切互动，对函数思想的渗透，都给大家留下了深刻的印象。双峰小学五年级同学大胆表达、勇于思辨的精彩课堂表现也受到了听课老师们的好评！ 课后，宋显庆、朱菊、李丽娟、涂俊珂、彭莹、周海燕、陈雨几位名师以《分段计费》一课为例，开展了《聚焦运算教学背景下的问题解决能力培养》的数学沙龙活动，更是让大家收获满满。 最后，江西省教育厅小学数学教研员宋显庆老师给大家带来《小学数学计算教学改革的实践与思考》的专题报告。宋老师的报告，从教学大纲到教学参考书再到教材，细致入微地分析了运算能力的内涵。并且用丰富鲜活的案例告诉大家，要“法理并重”。宋老师的报告理论联系实际，让我们了解该如何扎实有效地培养学生的运算能力。 本次培训活动加强了市直学校的交流合作，展示了市直学校的教研水平，发挥了市直学校教研的整体优势，推动了课程改革的升级发展。培训是最好的福利，教师的培训学习既是为了促进教师的专业发展，更是为了给学生更好的教育。今天的全员培训，是为了明天更好的全员育人。