实施体音美分项考核助推学生综合素质提升——县教育局对思源集团学校体艺学科进行测试

微笑

为全面贯彻教育方针，推进素质教育，认真落实新课改和课程标准，确保各校体、音、美教学严格按国家课程计划开齐课程、上足课时，积极推进新一轮课程改革，按照课标要求，落实教材内容，提高学校和教师对体、音、美课程价值和性质的认识，进一步提高音体美教学质量，引导学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，形成良好的艺术与体育素养。 2020年12月10日，县教育局学习与资源发展中心组织考评组对思源集团学校校本部50个教学班的体育、音乐、美术三个学科进行教学质量的抽查测评。 规范的操作流程 🌴体育篇🌴 　　各年级积极准备，根据考评组指定的六项测试项目，校长朱忠良随机抽取年级、抽取班级、抽取测试项目，保证测试的公平性。 　　音乐、美术学科测评由学习资源与发展中心夏丽娟老师确定抽测年级，由学习资源与发展中心副主任官鹏带领考评小组一行五人深入班级随机抽调学生进行测试。 🎨美术篇🎨 学生认真创作 　　美术现场抽题作画，让学生在规定的时间内现场完成一副作品。重点在于根据新课程标准和教材内容测评学生的美术基本表现能力。 🎵音乐篇🎵 　　音乐学科主要检测学生演唱能力，由学生在现行教材中自选一首歌曲演唱，音乐教师为其进行伴奏，测评学生能否正确、有感情的演唱。 　　体音美教育具有强大的德育和美育功能，它是从塑造美的心灵着手，使个体成为一种立体。体、音、美学科测评的开展，有效推进了素质教育的深入实施，促进了学生发展核心素养的提升，达到全面发展，为孩子的终身持续发展奠定了坚实的基础。