桃李芬芳聚躬行——沧州市第十中学初二年级班主任工作风采简撷

田园牧歌

进了沧州市第十中学大门，右手边是一座四层高的教学楼，通体红墙，造型整肃严谨，沉稳有致，西墙靠上位置，“躬行楼”三个金色大字嵌在墙面，静静地俯瞰着校园里的人来人往。 　　现在，进出这座楼的，是一千多人的初二年级部师生，周一到周五，他们每天都在见证着这座楼的朝晖晚霞，亲身参与着这座楼的繁华与静谧，亲自经历着这里的耕耘与收获。执着与拼搏是这里的主旋律，进取和追求是这里的主色调。他们簇拥的这座楼屹立于校园的一角，用行动和精气神将这座校园的魅力一点点放大…… 有这样一个群体，他们在这座楼上一直为972名2019级的学生努力着，他们用自己的信仰和热诚践行着自己的职业操守，用睿智和干劲诠释着一位为人师者的人生价值。 这个群体一共有18位成员，他们有一个统一的身份，这个身份叫“班主任”。 　　在这里，他们是十中教育的重要参与者。他们当中，有沉稳干练、年富力强的老前辈，也有锐意进取、力争上游的青年俊秀。这里，他们将力量拧成一股绳，为事业的蓬勃，为理想之花的绽放。他们将“青蓝工程”师徒结对上升为一种传统，将“育人即渡人”演进为一种工作信仰！ 　　在这里，他们是师长，是朋友，是学生另外一种意义上的亲人。在黑板上，他们挥就的是知识——此时，他们是师长，他们有不容侵犯的师道尊严；在课下，他们走下讲坛，走到学生中间，了解他们的喜怒哀乐，了解他们的人情冷暖——此时，他们是学生可以与之推心置腹的朋友；在学校，当学生有了困苦，他们送去的更多的是温暖鼓励，和颜悦色，是耐心地排忧解难——此时，他们是学生别样意义的亲人…… 　　在这里，他们是纽带，是桥梁。在这里，与学生，与科任老师，与家长，与社会，班主任是一根串接多重关系的纽带，是一架促进各方关系相互沟通的桥梁。他们传递信息，他们调节节奏，他们润滑情感，他们用热忱和技巧让学校、家庭和社会凝聚为一体，为他们共同关注的群体——学生服务着 　　在这里，他们是管理者，是研究者，是学习者。在这里，学习，纪律，卫生，安全，德行——事无巨细，他们躬身行之；他们不惧事务的繁琐和冗杂，将自己所学到的教育管理技能全部施展出来。因为这是学生的一切，他们所做的一切都是为了一切学生！正是因为教育管理关涉了学生的健康成长，他们虽然身为人师，但仍然在以“学生”的身份不断地研究着，不断地学习着，因为他们需要不断更新自己的教育管理理念，需要更加先进的思想和方法来指引他们去帮助初二学生平稳地度过这个“青春叛逆”的时期。 在这里，他们是造梦人，也是追梦人。初二，他们努力地为学生培植梦想，让学生勇敢地畅想自己的未来；当那一把把梦想的火炬被点燃的时候，他们会陪着自己的学生奋勇向前，追寻那一个个他们用汗水和泪水共同浇灌下才会开花的梦！ 　　沧州市第十中学校长高素霞校长一直关心着初二年级部的动态。期中考试后，初二年级开展了一次班主任工作经验交流活动，高校长在百忙之中亲临现场，向与会的所有班主任老师表达了殷切嘱望，并结合自己多年的工作经验为老师们提供了许多可行性强的工作建议，为初二年级部的班级管理工作指明了方向。通过这次活动，老师们吸取了经验，鼓舞了干劲，更加坚定了“会把工作干好”的信心！ 　　假以时日，当2019级学生走出校园，当他们回想起初中生活的点点滴滴，回忆起那段青葱岁月的时候，他们一定会铭记这些名字：1901班班主任，刘桂华；1902班班主任，刘金星；1903班班主任，李海玲；1904班班主任，高俊霞；1905班班主任，田凤伟；1906班班主任，贾巨芳；1907班班主任，张   莉；1908班班主任，吕   娜；1909班班主任，王雪莲；1910班班主任，赵家庆；1911班班主任，牛大明；1912班班主任，杨   坤；1913班班主任，刘少阳；1914班班主任，卢   娜；1915班班主任，李   平；1916班班主任，王海量；1917班班主任，李莉莉；1918班班主任，杨   琳； 我们有理由相信，在18位班主任的共同努力下，在校级领导的大力支持下，初二年级一定能够在这片土地上创造出属于十中人的教育传奇，并可以同其他年级的同仁一起，合力书就让这片天地熠熠生辉的十中气象。