<p> 为了促进我校语文教师信息素养提升，深入研究信息技术与语文教学融合之路，探索语文学科新的教学方式，12月10日下午，我校与马鹿山中学共同开展信息技术与语文学科融合教研活动，并特邀海口市教育研究培训院教科研部主任肖笛老师进校指导。</p> <p> 为本次活动提供教学研讨课例的是46中的韦琪老师和马鹿山中学的刘籽林老师。</p> <p> 韦琪老师执教的八年级语文综合实践“我们的互联网时代”——《互联网+语文=？》，教学目标明确，课前准备充足，课件精美实用，将信息技术与语文学科有效结合。学生小组合作展开讨论，共同探讨出信息技术在语文学科的多种运用，最后得到结论：互联网+语文是创新、合作、共赢的新型学习方式。整堂课学生兴趣盎然，参与度高，教学目标得以有效落地。</p> <p> 刘籽林老师执教的七年级语文《皇帝的新装》，由其它童话故事引入，引起学生对课文的兴趣。教学设计新颖巧妙，有“学生给人物颁'奖'”，有“学生配音演示课文中的人物”等，引起学生对课文学习的浓烈兴趣。在课堂活动中，同学们不断揣摩感知，不仅提升了朗读技巧，加深了对人物形象的理解和把握，对课文也有了更深地理解。</p> <p> 研讨课后是肖笛老师对今天的语文教学活动课进行点评指导。她指出两位老师的课堂都体现了高效教学，通过运用信息技术，促进了教学目标的完成。同时，肖老师还指出，信息技术与学科教学相融合是新型教学方式，改变传统教学方式，可以从传统教学方式遇到的难点入手，利用信息技术融合，可以达到不一样的效果。</p><p> </p> <p> 此次活动体现了我校在具体实施“十三五”全国数字化学习研究规划A类重点课题——《中小学教师信息化教学能力提升策略研究》的求真务实。让专家进校面对面交流指导，给语文学科与信息技术融合提建议，讲方法，不仅有益于我校一线语文教师找到语文学科与信息技术合适的教学方式，也实现了我校以课题带动引领教师发展，最终实现学校发展的举措。在信息技术与学科融合的路上，虽然我们走得不快，但是，我们始终在前进。未来已来，未来可期。</p> <p>文编：卢相钰</p><p>审稿、制作：宋思诗</p><p><br></p>