立足课堂教学助力科小腾飞 ——郑州航空港区科技一街小学教师教学技能提升工程纪实

刘红莲

郑州航空港区科技一街小学是一所朝气蓬勃的学校，是一所团结奋进的学校，也是一所为全体师生的个性化发展垫基的学校。为了创办人民满意的精品学校，科技一街街小学53名教师，在校长刘张利和教导主任乔永强的带领下，奋发图强，一直奔跑在携手追梦的道路上。 为了进一步提升全体教师的课堂教学能力，本学期科技一街小学举办了一系列的教师教学能力提升工程。2020年12月8日，科技一街小学数学教师研讨展示课拉开帷幕。 早上八点，刘校长便带领着五位评委老师：刘丽、冯源、刘富华、段金钰、徐慧芳来到了刚刚装好的录播教室等待展示课的开始。 　　第一节授课的是李书现老师，他是一位有着二十多年教龄的经验丰富的老教师，仍然兢兢业业，勤勤恳恳。今天他讲授的是一年级第六单元《解决问题》。 设计理念：课前做好复习铺垫，课中以看图为切入点，注重培养学生通过捕捉信息，发现问题并解决问题的全过程，抓住理解“之间”为关键，在解决问题的过程中深化学生对基数和序数含义的理解，并重视对课堂效果的及时评价，做到了以练代讲，提高了课堂教学效果。 　　第二节授课的是吕灿国老师，他也是一位坚守在教育第一线三十余年的老教师，他讲授的是一年级的《十加几，十几加几及相应的减法》。吕老师锐意创新，在教学设计上进行了大胆的尝试，把整节课贯穿在孩子们喜闻乐见的《西游记》故事情节中，避免了计算教学的枯燥。在《进数学城》、《口算饭店》、《如意旅馆》、《觐见国王》等一个个有趣的故事中进行数学学习和训练，孩子们情绪高涨，思维活跃。口算，看图列式，发挥出了自己的最佳水平。因为他们都想帮助唐僧师徒四人度过一个个难关，实现自己心中的英雄梦。对于新的学习内容，能力强的学生放手让他们自己尝试，能力差的学生，让他们板演，关键时候扶一把，这样使差生吃好，优生吃饱。让孩子们充分感受到数学的乐趣。 精彩点评：本节课趣味性强，提高了孩子们学习数学的兴趣，让孩子们乐于计算，敢于计算。特别是老师的一首《敢问路在何方》，更加激发了孩子们的豪情壮志。解决一个个难题，闯过一个个难关。体验到了“路在脚下”的喜悦。 　　第三节授课的是韩梦老师，她是一位非常优秀的青年教师，她讲的是一年级《认识钟表》，她先以谜语导入，引出钟表，接着课件展示各种不同形状的钟表，同时让学生联系生活实际来说说钟表的作用。然后引导学生观察钟面，让学生眼动；接着总结钟面并说出有12个数字，12个大格，时针和分针，让学生嘴动；观察对比发现整时的规律，同时拨钟表模型来加强对整时的认知，让学生手动。最后引导学生珍惜时间。评课时，刘富华老师建议根据一年级学生特点，用小故事串起来使这节课更有吸引力；徐慧芳老师建议抓住认识整时的重点，让孩子多拨、多练；刘丽老师建议把自己制作的钟表模型展示在版面上，更吸引孩子注意力，讲解时候会更直观易懂。冯源老师建议拨钟表的时候可以请学生上台来拨，这样更能调动学生积极性。评委们的点评真是画龙点睛，恰到好处。 　　第四节按计划进行了上午三节公开课的点评研讨。几位评委热情洋溢地谈论了自己观课的感想，大家畅所欲言，在思维的碰撞中，每个人都受益匪浅。 　　特别是刘校长的发言更是提纲挈领，入木三分，让大家情不自禁地感叹”听君一席话，胜读十年书。” 　　 　　下午1：10，展示课又在紧锣密鼓中开始了，下午第一节是雷厉风行的陈晓丽老师的复习课，这种课型很有调战性。陈老师的复习课通过创设连贯性的故事情境，使学生积极主动地投入到学习中来，从而体验到学习数学的乐趣。培养学生学习数学的热情。陈老师讲课风格比较干练，通过对乘法的复习，使学生进一步理解乘法运算的意义。通过知识的系统复习，沟通乘法口诀与乘法算式、加法算式之间的联系，能正确、合理、灵活的解决问题。 第二节课是司慧慧老师的数学广角——搭配（一）简单的排列。“数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方面做出的新尝试。本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。司老师首先创设情境，激发学生探究的兴趣。通过带领学生走进魔法城堡并需要输入密码开启大门的童话情境，唤起了学生“独立思考、合作探究”解决问题的兴趣。然后进行小组合作探究学习，保证了合作学习的时间，并深入小组中恰当地给予指导。在教学中司老师让学生体会到了数学与生活的密切联系。 　　第三节课是马晓凡老师的数学广角——简单的排列第二课时，首先复习旧知引入新知，为本节课的学习打下基础。接者自主探究获取新知。首先让学生读题理解题意，紧接着让学生大胆猜测，用摆一摆，画一画，写一写的方式独立完成后，进行小组的合作探究。教师将不同的答案进行展示，请学生评价，第三个环节应用拓展深化方法，让学生在进一步巩固的基础上学会应用知识。最后总结延伸畅谈感受，教师再进行点拨。课后堪称数学专家的刘校长提出了建议，在例题的基础上由三个数再加一个数变成四个数，这样可以让知识更加深化，对学生提出更高的要求，让学生的思维尽情地发散。经验丰富的徐慧芳老师建议，在学生小组合作探究时，教师可以巡视全班，帮助学困生解答问题，让学困生得到提高。亲切和蔼的刘富华老师提到，课堂上老师们往往想把很多知识呈现给学生，但有时候却适得其反，贪多并不是好事，要做到“一课一得”。 　　第四节是孔陈老师的课，她和司慧慧老师讲的是同一节课，形成了典型的同课异构。孔老师主要让学生以动手操作为主，用摆放卡片的形式做到不重复不遗漏的原则。摆一摆，看一看，把能组成的两位数全部找出来，从而完成本节课的学习目标。使学生形成初步的观察能力分析能力和有序的全面思考问题的能力。并且通过猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数，在合作交流过程中获得情感体验。课堂气氛活跃，提高了孩子们的学习兴趣。让孩子们发散思维，开拓了孩子们解决问题的思路。 　　最后，大家不顾一天听课的疲劳，又一起研讨了下午的四节课，四位年轻的二年级教师都在这次展示课比赛中，磨砺了自己，锻炼了能力，使自己的教育教育水平再上新台阶！ 　　12月9日上午八点，刘校长又第一个早早地来到了录播教室等待听课。他这种执着和认真不正是一种最强大的影响力吗？ 　　第一节是五二班赵琪老师的课《用方程解相遇问题》。赵老师年纪轻轻已经把课上的十分老练沉稳。本节课利用复习导入行程问题，让学生通过复习路程、时间、速度之间的关系让学生初步理解相遇问题，让学生齐读例题，通过让学生亲自演示相向而行，和时间相同，让学生理解题意找出等量关系，并列出方程。让孩子彻底理解相遇问题的解决方法。课后几位评委老师各抒己见，提出了自己的建议。 　　第二节是刘清华老师的课，他讲的是三年级数学课《分数的初步认识》。刘老师的讲解娓娓道来，深入浅出，让学生很好地掌握了本节课的教学重点和难点，课堂环节环环相扣，由浅入深，讲练结合，效果很好。 　　第三节课是师芳芳老师的三年级数学《分数的初步认识》，她的教学设计以新课程理念为指导，注重学生的认知规律，关注学生的生活经验，体现了数学来源于生活，应用于生活的本质。设计了一系列学生动手操作，独立思考，合作交流的活动，学生通过亲自动手、动脑、动口，认识不断加深，尤其是在学生动手操作产生分数的活动中，让学生亲自经历分数产生的过程。通过小组合作，交流讨论等活动，让学生在思考、交流的过程中学会表达与合作、学会倾听与欣赏、激发了全体学生参与学习、探索知识的欲望，同时，也提高他们的合作意识，充分发挥学生学习的主动性。 　　第四节课是孙世斐老师的五年级数学《三角形的面积》。孙老师也是一位有着28年教龄的经验丰富的老教师，他已经把教材和所有的知识点全都装在了脑子里，形成了知识体系，教材的把握准确、到位、深入，课堂习题的讲解深入浅出，信手拈来。只见他用几个课前剪好的完全一样的三角形，在黑板上演示两个完全一样的三角形变成平行四边形的过程，让学生真正明白了三角形面积的计算公式的来历，学生们对本节课知识的重点和难点掌握的都很扎实。 　　下午第一节是左永建老师的三年级数学课《两三位数乘一位数的笔算》，左老师多才多艺，风趣幽默，充分调动了学生学习的积极性，使同学们轻松愉快而又扎扎实实地掌握了所学知识。取得了很好的教学效果。 　　第二节是王新杰老师的六年级数学课《数学广角——数形结合》。王老师引导学生自主探索规律、应用规律，培养学生合作交流、抽象概括的能力。引导学生从多角度探索数与形的通用模式，培养学生的数学思想，进而达到渗透数形结合、抽象概括等数学思想的教学目的。最后几道拓展延伸题，给学生带来了一场思维风暴，既帮助学生巩固了知识，又锻炼了学生的思维能力，先听课的学生也会对这节课久久难忘。  　　下午第三节是今年的新毕业教师王楠老师的一年级数学课《认识钟表》。本节课的设计灵感来源于徐长青工作室的赖文慧老师，整个设计符合认知水平，充分利用学生的已有经验，让学生认一认，说一说，再引导学生对比观察，说说发现，引导学生自己去归纳方法。由于时间和时刻的概念都比较抽象，采用大量的活动，在去游乐园玩这个情境中去学习，学生从会认识到会说到会拨一拨，从易到难，一步一步引导学生掌握知识。整节课设计完整，从认识钟表上的数字到指针到怎么看整时，一步一步进行，学生学习效果较好。刘校长特别提出，年轻教师要多看名师的课，多观摩，多模仿，规范自己的语言和教态，才能更好的成长。 　　下午第四节，全体数学老师迎来了本学期的压轴大课 ——刘校长的示范课《分数的初步认识》。刘校长一上讲台，更加神采奕奕，在他巧妙的点拨引导下，连平时班里最调皮捣蛋的孩子也听得津津有味，积极回答问题。刘校长的教学环节设计高效合理，学生学起来又快又容易，在牢固掌握了基本知识之后，下面的课堂练习题不断拓展学生思维的深度和广度，真正做到了用教材教而不是教教材，相信这节课将是三一班学生终生难忘的一节课，也是科技一街小学全体数学老师们终生难忘的一节课。 　　看，全体数学老师也听的津津有味，忘记了时间的流逝。一个个对刘校长佩服的五体投地。刘校长在大家心目中的形象更加高大，更加让人敬重了。 　　下午三位老师讲的是同一节课，正好形成了典型的同课异构，三位老师的课，三种不同的风格，让大家大开眼界。 　　最后大家又进行了评课研讨活动，大家你一句我一句，讨论的精彩纷呈。最后大家都感叹，这两天马不停蹄地停课，评课，虽然十分辛苦劳累，但收获满满，终生难忘。 　　纵然窗外寒风刺骨，怎抵屋内教研热烈？看着眼前这群可亲可敬的人，我们坚信：有如此不懈奋斗的业务精英校长的带领，有这样一群孜孜以求携手追梦的老师，郑州航空港区科技一街小学的腾飞必将指日可待！