丹阳市小学教学展示暨正则教育集团小学道德与法治学科教研活动

杭涛

丹阳市小学教学展示道德与法治专场暨正则教育集团小学道德与法治学科教研活动于12月9日在正则小学举行。 丹阳市小学道德与法治名师班全体成员与学科跟培青年教师及丹阳市道德与法治学科骨干力量齐聚“阅读讲堂”，共享饕餮盛宴。 首先观摩了四节现场课，新区实小尹巧老师执教了《我很诚实》，华南实验学校袁花老师执教了《这些东西哪里来》，练湖中心小学张琦老师执教了《建立良好的公共秩序》，实验学校壮雅琴老师执教了《我们受特殊保护》。<div> </div> 尹巧老师首先为我们展示了一节《我很诚实》。尹老师用激情四射的课堂给我们留下了深刻的印象。学生在老师精心设计的诚实信用卡活动中认识到了不诚实的危害，明白了诚实带来的好处。袁花老师的《这些东西哪里来》从中国制造入手，带领孩子们感受中国制造业从弱到强的华丽转身，体会祖国的日益强大；从中国制造走向中国创造的，激发学生从小热爱学习，热心创造的精神。 张琦老师的《建立良好的公共秩序》以游戏场景导入，紧扣五年级学生的特点。通过课堂上学生的讨论和交流，了解了什么是公共秩序，学习了公共场所的标志，明确了违反秩序所需要承担的后果。壮雅琴老师的《我们受特殊保护》一课首先带领学生了解什么是未成年人，未成年人有哪些特点，再通过赵小乐的系列事例，让学生深刻理解，为什么“我们”受到法律的特殊保护，受到哪些保护。四位老师学科基础扎实，基本功能力强，课堂上关注学生自主、合作学习，课堂上用新颖的事例、丰富的教学方式吸引孩子们，课堂气氛活跃、热烈，获得了良好的教学效果及听课老师的高度肯定。教师发展中心彭静主任对这四节课例进行了针对性点评，发现亮点，指出缺憾，寻找更合理的路径。彭老师给在场的老师们提出了发展性建议：小学道德与法治的课堂教学要研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，我们的课堂设计要给学生留下自主思考的学习空间，要学会处理传授与自主建构之间的关系，让学生儿童在自主学习中提高道德水平，增强法治意识。 大家本着科学严谨的态度，围绕课程改革主题进行思考、碰撞，各抒己见。 华丽丽的分割线~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 下午，两个会场同时进行了丹阳市教学展示活动和省基本功一等奖获得者课堂展示活动。正则小学李秋萍和云阳学校王丽萍老师对二年级《这些是大家的》一课进行了同课异构，两节课体现了老师对教材多角度的思考、整合、再锻造，展现了不同教师、不同儿童对课堂不同的呈现。小学道德与法治学科的学科特点、教师的专业视角、正则儿童的课堂素养在两节精彩纷呈的好课中充分展现。课堂中没有校域之别，有的只是道德与法治学科的核心理念与独特魅力。同时进行的省基本功一等奖教学展示专场，正则小学戎丹萍老师执教了道德与法治课《我们所了解的环境污染》，陵口中心小学郦翔伟老师执教了劳技课《包书皮》，孩子们在课中体验，课堂以生为本，充分调动孩子的积极性，展现了教师超强的学科功力。丹阳团队连年培养出德育学科基本功的佼佼者，凝聚了德育教研员的心血，展现了德育团队的集体智慧与能力，不可说不为丹阳教坛之幸。课堂展现告一段落，紧接着，李秋萍和王丽萍两位上课教师分别对《这些是大家的》这节课进行了设计解读。从设计理念到设计策略，再到教学反思，两位教师用智慧碰撞智慧，用理念激荡理念，目中有人，胸中有本，手中有法，心中有爱的道德与法治课堂魅力一览无余。 正则小学学生发展中心杭涛主任有感而发，感叹团队之于教师正如大地之于草木，大海之于生命。骄傲着是一名团队人，自豪着做一件理想事。他针对今天的学科课堂与教师风采分享了正则小学学科核心团队建设路径与正则教育集团道德与法治教研方案，展现了正则道德与法治团队的十数年建设策略与成果。 丹阳市名师工作室主持人印琼主任对同课异构的这两节课进行了细致剖析。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。道德与法治作为思政课，有着无可取代的价值和魅力，印琼主任的评点与引领让每位道德与法治专业人更加坚信：值得品味的课堂是有生命的课堂，懂得品味的教师是有理想的教师，学会品味的人生是有价值的人生。 本次活动为丹阳市小学道德与法治教师提供了绝好学习机会，为大家搭建了畅谈教学思想、交流设计理念和展示教学风格的优质平台，引领学科教师向专业成长的道路坚实迈进。 你！我！携手相伴，一路前行！