社会主义核心价值观——伴我行

zhang 璐🌸

为深化中国特色社会主义核心价值观的教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，为创建文明城市营造良好的舆论氛围，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、幼儿年龄特点自己认知规律，以幼儿的视角，把践行社会主义核心价值观的教育内容融入到幼儿的一日生活和学习当中。并有机结合五大领域，贯穿始终，使社会主义核心价值观的内容儿童化、趣味化、游戏化、生活化。不仅有效践行了社会主义核心价值观的精神，也让幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。 富强民主文明和谐 　　“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。 　　《郑和下西洋》——富强 明朝永乐三年，苏州城外的刘家港里，人山人海，大家都是来看郑和率领船队出海的。几千米长的河道上，整整齐齐的停靠着两百多艘大船。船上的将士和船员们，个个精神抖擞，喜气洋洋。郑和率领随从行礼叩拜，迎接皇帝的圣旨。 郑和接旨后，一时间锣鼓喧天，一道道雪白的船帆升起，他们准备扬帆远航啦！郑和与随从登上主船，船队开始缓缓航行，郑和满面笑容地向两岸欢呼的人群挥手答礼。 刚开始，船队排成一列行驶，进去东海后，不同船只纵横交错，就像行军列队一样，气势恢宏。 经过日夜航行，船队到达了第一站——占城（今越南的中部地区）。那里气候温和，物产丰富。郑和到达时，占城国王骑着大象，率领臣民，穿着鲜艳的民族服装，出城迎接。郑和宣读了皇帝的诏书，传达了友好往来的愿望，并赠送了礼品。国王非常高兴，同意派遣使臣回访。接着，郑和带领船队又访问了很多国家和地区。郑和一共远航了七次，他每次回来都会有外国的友好使团跟随他来到中国。 郑和的远航，既昭示了国家的繁荣富强，又增进了我们与世界各国人民的友谊和文化交流。还带回了很多当地特产与珍禽异兽，如象牙、宝石、长颈鹿、鸵鸟等。郑和第七次远航时已有六十高龄了，在归国途中因病去世。皇帝表扬了郑和的功绩。郑和去过的很多国家到现在还保留着郑和的遗迹来纪念他。 　　学习目的： 1.培养幼儿名族自豪感，引导幼儿学习郑和精神。 2.增强幼儿自信心，培养幼儿爱国主义精神。 　　《毛遂自荐》——民主 战国时，秦军在长平一线大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸，赵孝成王命令平原君赵胜到楚国去求救，门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自我推荐随同前去。 平原君与楚王谈判半天也没有成效，毛遂手拿宝剑走上宫殿，陈述利害关系，终于打动楚王出兵联合抗击秦国的侵略。 平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国”。 现如今，人们用“毛遂自荐”这个成语，比喻自告奋勇担任某项工作。 　　学习目的： 1.认识和展现自己的优点。 2.培养幼儿自信心。 3.让幼儿能在集体面前大胆表现、表现自己。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 　　《和我玩吧》——文明 这是蓬蓬和他的小灰灰。他俩是形影不离的好朋友。蓬蓬可不爱洗澡了，爸爸叫他，他就躲起来。他更不喜欢剪头发，妈妈叫他，他拔腿就跑。一天，蓬蓬带着灰灰来到公园里，看到伶伶和她的小狗小雪。灰灰跑过去和小雪玩。小雪马上躲到一边，“这么脏的小狗，真难看！”伶伶说。蓬蓬觉得很难堪，牵着灰灰默默地往回走。小鸟把蓬蓬粉头发当成了鸟窝。“真倒霉！”蓬蓬和灰灰飞快地往家跑。“妈妈，我要洗澡。”“灰灰，我也帮你洗个澡。”干干净净，好舒服呀！妈妈给蓬蓬剪头发，蓬蓬帮灰灰去杂乱毛。 公园里来了一个漂亮的小男孩，他牵着一只可爱的小狗，他们是谁呀？“让我们一起玩吧！” 　　学习目的： 1.学会运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交流。 2.在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。 3.以积极的态度和有好的方式与人合作 　　《孔融让梨》——和谐 古时候，有个叫孔融的小朋友，聪明伶俐，平时最爱读书。一天，他正在爸爸的书房看书。哥哥和弟弟高兴地跑过来叫他：“孔融，孔融，爸爸刚从院子里摘了梨，放在客厅的桌子上呢！” 孔融一听也很高兴，从院子里的梨树开花起他就盼着能吃上梨子啦。兄弟三人蹦蹦跳跳地来到客厅，啊！四个梨子洗的干干净净地放在盘子里，黄澄澄的，别提多诱人了。 孔融的哥哥和弟弟迫不及待的冲了上去，两个人的手一起伸向了那个最大的梨子。可是，最大的梨子只有一个呀。兄弟两你不让我，我不让你，争了起来。这时候爸爸来了，他皱了皱眉头，说：“孔融，你来分梨吧！”孔融想了想，拿起最大的梨子先递给爸爸，说：“爸爸，您是长辈，大的梨子您吃。”接着，孔融在剩下的三个梨子中挑了大一些的递给弟弟，说：“你最小，这个梨子你先吃吧！”桌子上还剩两个梨，其中一个可小了。孔融拿起那个最小的梨指着那个大的对哥哥说：“哥哥，你的年龄比我大，大的梨你吃。” 爸爸见孔融挑了最小的梨，很吃惊，问他：“哥哥弟弟都抢大的，为什么就你挑小的呢？”孔融笑着说：“树有高低，人有老幼，尊老爱幼是应该的！” 哥哥和弟弟听见孔融的话，都低下来头，别提多害臊了。爸爸微笑着点了点头说：“多读书才能懂得更多的道理啊！” 　　学习目的： 1.初步懂得与人相处应谦让的道理，知道遇到问题要想办法来解决。 2.通过学习故事，增强为他人着想的意识。 3.体验谦让所带来的快乐。 自由平等公正法治 　　“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。 　　《嫦娥奔月》——自由 　　相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 　　学习目的： 1.通过教学，使幼儿认识自由的内涵。 2.理解实现人的自由而全面发展是社会主义的最高价值目标。 　　《老鼠嫁女》——平等 　　老鼠家里好热闹，大红喜字墙上挂， 又吹喇叭又敲锣，原来女儿要出嫁。 女儿穿金又戴花，美丽神气人人夸， 可她不知嫁给谁，只能去问爸和妈。 爸妈都是老糊涂，争来争去才定下： 谁最神气嫁给谁，为找女婿咱出发！ 鼠爸想来又想去，最神气的是太阳。 太阳高高挂天上，光芒万丈照四方。 鼠爸急忙找太阳，太阳听了笑哈哈： “乌云能把我遮挡，嫁给乌云比我强。” 鼠爸又去找乌云，乌云诚恳把话讲： “大风能把我吹散，见了大风我就逃。” 鼠爸又去找大风，大风急急把手摇： “围墙能挡我的路，见了围墙我会哭。” 鼠爸又去找围墙，围墙大声把气叹： “老鼠打洞我就垮，见了老鼠我害怕。” 太阳怕乌云，乌云怕大风， 大风怕围墙，围墙怕老鼠。 鼠爸猛拍脑袋瓜：“原来老鼠最神气！ 找只英俊小老鼠，然后与他订婚期。” 大红花轿抬新娘，老鼠嫁女喜洋洋。 老鼠女婿好高兴，神气十足把头扬。 无论大小和强弱，都有骄傲的地方！ 　　学习目的： 1. 知道每个人都有优点和缺点，懂得要正确面对。 2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　《哪吒闹海》——公正 　　传说托搭天王李靖在陈塘关做总兵时，夫人怀胎三年零六个月，生下一个肉球。李靖认为这个肉球是不祥之物，于是一剑劈了下去。没想到，从肉球中蹦出一个手套金镯、腰围红绫的可爱男孩。太乙真人听闻取名“哪吒”并收为徒弟，送两件宝物：乾坤圈和混天绫。 本领强大的哪吒嫉恶如仇，一心想伸张正义，为民除害。在经历与东海龙王大战后，哪吒不愿因为自己而让父母和百姓受苦，便在四海龙王面前拔出宝剑自刎了。见哪吒已经死了，四海龙王退去了洪水，他的父母和陈塘关百姓都很伤心。 听到消息的太乙真人用莲花与鲜藕为哪吒做了新的身体复活了。复活后的哪吒发誓要为民除害。哪吒大闹东海，砸了龙宫。打败了虾兵蟹将，活捉了龙王，为百姓除了一害！ 　　学习目的： 学习哪吒正气凛然、不为强暴、勇战邪恶的精神。 　　《大闹天宫》——法治 　　幼儿是的未来和希望，从小树立的观念和意识对于他们终身的成长和发展非常重要，所以法制教育应该从幼儿抓起，幼儿教师应该让幼儿知道“法”就在我们身边，让幼儿园的法治教育贯穿在幼儿一日活动中，让幼儿从小有遵守法律法规的意识。做一个懂礼貌、有道德、守法的好孩子。 爱国敬业诚信友善 　　“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。 　　《木兰从军》——爱国 　　对教育幼儿爱国分看法，首先应该让幼儿熟悉家乡，认识祖国。知之愈深，才能爱之愈切。热爱祖国是对自己国家的一种深厚情感。 　　《小鲤鱼跳龙门》——敬业 　　认真对待自己的岗位，对自己分岗位职责负责到底。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，看似平凡，实则伟大。对于幼儿来说，就是不断努力做好自己。 　　《两只脚的小老鼠》——诚信 　　诚信就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不做假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。 　　《萤火虫找朋友》——友善 友善是一种良好的道德品质，如在幼儿园，一位小朋友不知如何系鞋带，这时同班的伙伴帮助他，解除了这位小朋友的困境，这就是一种友善行为。 　　通过以上活动的开展，使社会主义核心价值观的教育内容与幼儿园五大领域有机结合，贯穿始终，深度融入到幼儿的一日生活和学习当中；教师、家长和幼儿身体力行地传递着社会主义核心价值观的正能量，使社会主义核心价值观的精神在幼儿的心灵中生根发芽；使践行社会主义核心价值观的行动，成为生活化、常态化、社会化、持续化，一代传承一代，共同实现中华民族伟大复兴。