<b></b><i></i> <p> 为进一步提高台阁牧中心校教师的教学水平，跨学科跨学段教学研讨活动在台阁牧校区如期举行。台阁牧中心校部分领导参加了活动。</p> <p> 来自不同校区的四位老师带来了不同风格的课例。</p> <p> 上午第二节课，台阁牧中心校栽生小学赵延睿老师作课《王戎不取道旁李》。赵老师选取了四年级的一篇文言文，作了深入浅出的指导，老师语言亲切自然，关注学生，整节课通过引导，让学生反复诵读，激发了学生学习文言文的热情，并能借助注释理解文言句子，使学生初步掌握学习文言文的方法。感受文言文的精妙！ </p> <p> 第三节，由台阁牧学校初中教师吴昊作课，吴老师有着二十多年教龄，教学经验丰富，课堂表现精彩！吴老师选择了《周亚夫军细柳》这篇文言文进行教学。吴老师以“呼应”导入，并将其贯穿全文，方法独特，让学生抓住文本内容的重点语句入情入境进行比较，从而去感受人物形象。</p><p><br></p><p> 两位老师讲得都是文言文，但学段不同，风格迥异，教学重点的把握也不同，但同样展示出精彩绝伦的文言文课堂。 </p> <p> 台阁牧中心校初三数学教师冯娥娥为大家展示研修课《反比例函数》，冯老师的课条理清晰，过程流畅。教学设计关注学生最近发展区，对学生进行经验唤醒，从实例出发减少学生对概念的陌生感，再采用多种教学方式方法，促进学生对概念的内化，理解概念、掌握概念进而应用概念，落实基础又提高学生能力，调动学生学习的主动性，使学生积极参与教学的每一个环节，使他们成为学习的主人。整节课学生学的轻松快乐！</p> <p> 下午第二节由台阁牧中心校霍寨小学的陈换军老师作课《扇形统计图》。教学过程中陈老师通过情境创设，引导学生探究交流、比较分析，使学生感知三种统计图的特点和作用，并学会根据实际情况进行合理选择和使用，让学生在学习中体验数学与生活的关系。</p> <p> </p> <p> </p> <p> 教而不研,行之不远，言之不深，华而不实。观摩课后，参加听课的老师们开展了评课、研讨。老师们积极发言，各抒己见，指出了四位老师的优点及不足。 最后，台阁牧中心校分管教研的吕老师对几位老师的课给予点评，同时对课堂教学中存在的问题也进行了有针对性的点拨指导。要求教师对教材进行深入挖掘，教学过程中要关注和准确把握课程标准和单元目标，要将人文主题与语文要素相结合，在教学中逐步去渗透人文主题，并借助整个助学体系 开展语文教学。吕老师希望学校的青年教师要提升自己驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，让教与学真正做到有机结合。本次教研活动让老师们对新课标的认识和把握教学重点又加深了认识，受益匪浅。 </p><p> </p><p> </p> <p> 此次教学研讨活动是一次跨学段、跨年级的交流活动，展现了台阁牧中心校教研的新风采和各学科教学的新尝试，希望台阁牧中心校教研可以做出更多的尝试和创新，为提高学生的综合水平不断前行！</p> <p> </p>