基础质量抽测抓实抓细教学管理——梅里斯区实验小学校

快乐的小二班

我校一直以来本着抓质量就是抓民生的理念关注课堂教学，努力提高教学成绩。根据《齐齐哈尔市中小学课堂教学精细化治理指导意见》中相关精神，学校从“备课、上课、辅课、巡课、评课”等环节入手，细化教学管理。为了透过基础知识掌握情况了解教师的课堂教学，由教导处出题，学校领导监考阅卷的形式分别对三——六年写字、阅读进行了抽测。 　　12月8日，五、六年级阅读进行了抽测，每班抽20人，实行单人桌考试。考试内容由一篇课内阅读和两篇课外阅读构成。 　　12月9日，三——四年级进行了写字抽测，采用听写的形式，共计100个生字，线上教学生字占20%。全员参与。 　　抽测结束后，齐晓宏校长带领教导处相关教学领导对试卷进行了批阅，并进行了细致的质量分析。从卷面上看三、四的大部分教师重视写字教学，学生书写工整，正确率高。三年三金老师班级学生正确率达到了98%，四年一许老师班学生正确率达到96%。而三年四李老师班级学生的书写不仅工整，还十分美观。五、六年级的阅读存在的问题较多，学生不读文本直接答题的现象普遍在各班存在，还有部分学生不会答阅读题，例如“结合自己的生活实际说说你受到的启示”，学生要么只答启示，要么只说生活实际。另外学生的积累不够。从阅读卷面上也可以看出个别教师平时对学生要求不够严格。例如，把反问句改成陈述句，个别班很多学生在句末不加标点。 　　针对出现的问题12月10号下午，在教导处组织下，齐校长主持召开了质量分析会。会上齐校长对这次抽测的重要性做了明确说明，她强调,不要小看抽测，一次抽测能看出教师的工作严谨、负责程度，也能看出大家平时的教学质量。教学副校长谷红利针对卷面问题提出了改进措施，希望大家重视写字课，不仅要让学生会写，还在把字指导写美观。阅读从课内讲读抓起，多做课外训练，教会学生答题方法，鼓励学生多阅读书籍。 　　本次抽测是我校教学精细化管理的一部分，旨在了解教师的课堂教学情况。我们的目标是通过精细化管理，为学生进一步提高更优质的教育服务，打造更有品质的校园生活。在精细化管理上我校更多体现的是理念的更新、规范的落实、执行的力度、检查的到位。我们坚信，在教育局的正确领导下，课堂教学精细化管理之花，定将在我校开放的更加灿烂，也必将结出更加丰硕的果实。